為迎接第44屆世界遺產大會在福州召開，傳播福州豐富多彩的非物質文化遺產，今年10月以來，福建省福州市鼓樓區啟動“童聚匠心”青少年傳統文化體驗營公益項目。一月有余，通過向年輕一代集中展現福州非物質文化遺產，讓更多古老文化“出圈”，走出博物館，邁出課本，攜手“童”行，綻放心間，進一步增強了未成年人的文化自信。（11月16日福建文明網 ）
優秀傳統文化是中華文化重要的組成部分。繼承、發揚中華優秀傳統文化需要國家、社會、家庭、學校多方合力。
學校作為培育現代化建設者的重要場所，更當積極有為，切實承擔起培育青少年傳統文化素養的使命和職責。少年是祖國的未來，作為教育工作者當引導學生深入體會、理解傳統文化的內涵積淀，明白傳統文化是中華文化的結晶，是國家發展的根。其彰顯的不僅是一個國家的文化魅力，更是一個國家綜合國力的重要體現。
當下，學校理當充分調動各方積極性，重視開發、開展各項傳統文化教育課程，如：精選地方特色文化，開設選修課、舉辦學生社團等多種方式來讓學生們切身感受五千多年的中華優秀傳統文化的魅力和精髓，對學生進行傳統文化的熏陶；深入開展形式多樣的“傳統文化進校園”及“未成年社會實踐”活動，如：曲藝進校園、非遺進校園等，開設傳統文化研學基地，讓孩子在興趣中動手，在動手中體驗，在體驗中認同，從而加強他們對傳統文化的認同感和歸屬感。通過生動豐富的主題實踐活動引導青少年了解、走進、弘揚我們的傳統文化。傳統文化是民族文化的根，是我們寶貴的精神財富。在中華民族浩瀚發展歷史中，中華優秀傳統文化作為重要精神力量，影響著一代又一代的中國人。
傳承、發揚優秀傳統文化不能僅靠學校的一己之力，它需要國家、社會、家庭多方合力。首先，國家應從制度和資金上給予支持和鼓勵：制定相應的扶持制度為傳承優秀傳統文化提供物質保障；通過多樣化的活動營造濃郁的氛圍，通過電視、網絡等公共媒介宣傳優秀傳統文化的意義和價值，讓百姓多渠道、多角度地了解傳統文化，提高人們對傳統文化的認同。社會需要發揮其社會輿論氛圍創設功能，通過電視、廣播、報紙等傳媒途徑，營造積極向上的輿論氛圍；家庭的教育功能也不容忽視，有條件的家長可將傳統文化滲透在日常的生活教育中，讓孩子感受傳統文化的博大精深和深遠持久，感受優秀經典文化的浸潤。
中華優秀傳統文化與時俱進，凝聚成了引領全國各族人民奮勇向前的精神量而代代相傳。向下扎根，青少年將傳統文化的種子根植心中，才能向上蓬勃，成為社會主義現代化建設的中堅力量。（廈門文明網 陳美園）
