指導(dǎo)站組織未成年人參加“關(guān)愛禮遇公交司機”志愿服務(wù)活動。資料圖
“童”情共鳴
心理輔導(dǎo)站貼近孩子心靈
來自學(xué)業(yè)、家庭等多方面的壓力，常常讓未成年人“壓力山大”，負面情緒日積月累，小問題勢必會引發(fā)大問題。
湖里區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站主動靠前，與一顆顆童心發(fā)起“童”情共鳴，幫孩子們趕走“不開心”。
“老師，剛剛復(fù)學(xué)，我感覺壓力一下子全回來了，父母天天逼著我學(xué)，我一看到書本就煩，還有煩人的考試，你教教我該怎么做呢？”對湖里區(qū)心理輔導(dǎo)站咨詢師來說，類似這樣的求助電話，已經(jīng)成為工作的“日常”。
“像今年新冠疫情這樣多年不遇的困境，給我們心理輔導(dǎo)站的工作也帶了不小的挑戰(zhàn)。”相關(guān)負責人曾老師對記者表示道。“我們認真接聽每一個來電，跟蹤做好后續(xù)的心里服務(wù)，全心希望孩子們健康快樂成長。”
疫情期間，輔導(dǎo)站創(chuàng)新探索新型模式，主動適應(yīng)外部環(huán)境變化，錄制線上微課，創(chuàng)新采用微課與熱線咨詢相結(jié)合的模式，使講師與聽眾、觀眾“一對一”咨詢，形成及時雙向的交流。
未成年人心理健康輔導(dǎo)站24小時全心守候不間斷線上、線下兩端共同發(fā)力畫好湖里未成年人心理健康的同心圓
長期以來，湖里區(qū)始終堅持立德樹人、實踐育人，積極探索將未成年人思想道德建設(shè)新要求與新時代文明實踐相結(jié)合，統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)豐富的自然、人文、科技、紅色文化等教育資源，在陣地、隊伍、項目方面狠下功夫，為未成年人搭建社會實踐平臺，提供優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)，引導(dǎo)廣大未成年人扣好人生第一粒扣子。
