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各班組織童謠傳唱活動

學習童謠唱童謠 童謠伴我來成長

縣實驗幼兒園利用班級主題教育活動與優秀童謠的誦讀活動有機相結合，在集中活動、離園前5分鐘，通過校園廣播、集體傳誦活動等時間，組織幼兒共同參與學童謠、唱童謠，引導幼兒通過朗朗上口的童謠，內化優良傳統美德、歌頌祖國強大綜合國力，外化文明行為，傳播美德。新圩中心小學利用晨會課、班隊活動課組織學生學童謠、唱童謠，活動中，同學們通過說唱、誦讀和演唱相結合等活潑的形式，傳唱了學生原創或他人編創的一首首膾炙人口的童謠。

小手大手齊拉手 共頌祖國新風采

家庭是幼兒園教育的第二主要陣地，家長資源的合理融合，更有力地促進了童謠傳誦工作的推進。華豐中心幼兒園、二幼、實幼、新圩中心小學組織各班教師通過家長會、微信，調動家長積極性，協助幼兒、學生們在家庭開展童謠傳誦活動，將更多更好的童謠傳播到每一個家庭。另外，還組織幼兒深入社區，更好地構建幼兒園、家庭及社會“三位一體”的傳唱體系，小手拉大手，共頌祖國情。

親子出游看祖國 童謠歌頌大中國

著名教育家陳鶴琴指出：“大自然是活的教材”。生活即教育。為了更好地讓幼兒了解童謠里的祖國大好河山，感受祖國的強大，華豐中心幼兒園、二幼、二小、實小發動各班教師、家長及幼兒，走出家園，走入大自然，一方面體驗親子游的幸福與快樂，一方面感受著祖國山川，更好地理解童謠蘊含的意義，進而促進童謠傳誦活動的實踐開展。

傳唱童謠頌祖國 同心共筑中國夢

實幼、二幼等學校利用國旗下講話，持續地組織師幼傳誦優秀童謠。當師幼面對鮮艷的五星紅旗，所獲得的已然不是童謠的涵義，更多的對于家鄉、對于祖國、對于人民那深深的愛與自豪感。仙都中心小學、新圩中心小學、良村中心小學通過校紅領巾廣播站校園廣播的形式傳唱童謠。二幼舉行“童心筑夢 唱響核心價值觀”師幼原創童謠傳唱活動。匯演曲目共有閩南童謠《華安三寶》、三句半《夸一夸》、快板《二宜樓》、歌表演《家鄉》、《禮儀歌》等12個，都是各班教師、幼兒自編、自導、自演的原創作品，融入了家鄉美景、美食、特色資源，充分反映了家鄉文化閩南民俗。新圩中心小學、仙都中心小學還通過班級櫥窗、主題墻展示等形式來宣傳優秀童謠，利用音樂課、校本課、社團活動、課間游戲等積極開展童謠傳唱表演活動。

一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁，我們相信，通過優秀童謠的誦讀活動，不斷促進傳統美德、愛國主義等情感的培養與滲透，并將這一活動推廣到每一個家庭、社會每一個角落，全社會共同參與，一定會營造出“歌聲、笑聲、歌謠聲，聲聲入耳”的氛圍，各校也將在今后的教育及實踐活動中，持續推進優秀童謠傳唱活動的開展，身體力行踐行社會主義核心價值觀，共同構建和諧美麗大中國。（華安縣文明辦）