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《學生信用管理制度（試行）》近日下發，要求福州市學校（含普通高級中學、中等職業中學、市屬高校）應為18周歲以上的在校學生建立信用評價檔案。記者昨日從福州市教育局獲悉，信用檔案記錄學生學習誠信狀況、經濟誠信狀況、生活誠信狀況和關于誠信的突出正面信息及違規違紀等負面信息等。（1月9日《福州日報》）

為18歲以上的學生建立信用評價檔案，這種行為不僅是對學生的誠信教育，也是對學生行為的約束，有助于學生健康成長，可以視為是一種健康的教育理念。

誠信是一個人不可缺少的品質，這種品質不僅需要在思想上進行教育和培養，還需要行為上進行監督和落實，可是在現實中，一些學生卻不注重這些，不僅思想上對誠信不重視，在行為上也出現一些不誠信行為，比如，考試不遵守考場規定，抄襲作弊等，比如惡意拖欠學費等，比如，在填寫或提供各類助學貸款、在校救濟補助申請時，存在故意隱瞞信息，騙取相關補助等，這些都是誠信缺失的體現，這些行為不僅嚴重損害著學校利益，也屬于嚴重的違規行為。正是基于這些，福州市才會下發這項制度，為學生建立信用評價檔案，這種制度不僅是一種校園誠信建設，也是對學生的一種誠信管理和約束。這種制度可以在一定程度上對學生形成震懾，也是一種健康的管理。

首先，18歲以上的學生已經屬于成年人，在法律意義上，18歲具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。也就是說，這個年紀的學生已經可以以自己的行為進行民事活動，可以為自己的行為負責，一旦出現不誠信行為，就可以承擔相應的法律責任。

其次，18歲的學生有著成熟的思想和思考，為人做事完全能夠意識到后果，而且這些學生正在接受教育，處在價值觀的成長期和成熟期，有著一定的文化基礎，也是接受誠信教育的最佳時期，對這些學生建立信用評價檔案，無疑是十分及時和必要，也是十分積極的誠信教育行為。

再者，18歲的學生是社會的未來支柱，他們的誠信意識直接關系著未來社會的誠信建設，因此，對這些學生加強誠信教育和管理約束，也是對未來社會的負責，是對公共文明和道德的維護。因此，建立學生信用評價檔案，可謂事關重大，功在當下，利在千秋。

只是，在對這些學生建立誠信檔案的同時，也不能忽略對中小學生的誠信教育，雖然中小學生尚未成年，但是誠信教育卻應該從娃娃抓起，因此，在為18歲以上學生建立誠信檔案的同時，也不能放松對中小學生的誠信教育，從小培養他們的誠信意識，自覺遵守社會道德和文明規則，做誠信、文明的公民。（泉州市委文明辦 劉劍飛）

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