在中國電影的發祥地——上海,電影藝術已悄然滲透進了中小學校園。2004年起,上海率先建立“上海聯和電影教育院線”,抓住課程、機制、載體、隊伍四個關鍵環節,不斷提升“百年樹人”電影陽光行工作品質,充分發揮優秀電影作品的育人功能,確保中小學生能看上電影,看好電影。(12月16日 《文匯報》)
前幾日,第二屆“全國中小學電影周”在上海成功舉辦。為期一周的活動吸引了上海近30萬中小學生的參與,他們通過親身體驗影視活動、觀看優秀影視作品,感悟到影視作品中蘊含的豐富的理想信念、中華優秀傳統文化和革命傳統文化等深刻的教育內涵。近年來,我國電影事業快速發展,涌現了一大批適合中小學生觀看的優秀影片。不僅是上海,全國許多地方都在努力整合區域資源、構建課程體系、完善教育機制,因地制宜地積極探索開展中小學生影視教育。
影視藝術的誕生,標志著文字語言文化向視聽語言文化的轉變,對人類文化的發展產生了深遠的影響。作為一門集音樂、美術、戲劇等于一體的綜合藝術,影視藝術肩負著傳播社會主義核心價值觀、推動思想道德建設、促進藝術人文素養提升的重要使命。而作為一種教育手段,影視藝術教育具備極強的表現力和感染力,有著傳統教學手段難以比擬的開放性和綜合性,是對課堂知識的鞏固和拓展,對學生藝術素養和審美能力的提升具有重要的意義。
不僅如此,影視教育是優秀的德育平臺,通過廣大青少年喜聞樂見的創新教育形式,能夠讓學生有更強烈的獲得感。在上海,許多中小學正結合電影周的契機,帶領學生深入了解中華優秀傳統文化;在北京,觀看愛國主義影視作品成為每名海淀中小學生的“必修課”;在陜西,教育部門通過各種影視巡講、培訓等系列活動,在中小學生中宣揚“中國夢”的偉大理想,培養學生的興趣愛好。影視教育“德”“美”融合,在潛移默化之中,將作品所承載的價值觀種植進孩子們的心底,讓學生感受優秀傳統文化、愛國主義教育和社會主義核心價值觀的無聲浸潤。
如今,各種影視相關的學生團體和學校平臺已經成為上海各中小學校校園文化的一部分,教育部門也在探索構建學校影視教育協同育人機制,將電影藝術納入學校教育教學計劃。這也對科學探索影視教育的方式方法,提出了更高的要求,相信只要堅持以立德樹人為導向,整合優秀文化資源,尊重教育規律,避免陷入形式化、負擔化的誤區,那么中小學影視教育一定大有可為。
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