第33個教師節馬上就要來臨了,為了迎接這個節日,表達對老師的敬重,很多學生或是家長早早開始為老師準備禮物:有的會送上親手制作的小卡片,有的會送上美麗的鮮花,也有的家長會直接送禮,以期待老師對孩子多些關照。事實上,借助教師節這一契機,表達自己對老師的敬重之情本是無可厚非,但若小禮物最后都變得了有關物質的厚禮,那么教師節存在的意義也就不復存在了。那么,什么樣的禮物才能真正承載對老師的敬重之情呢,尊師重道不失為最佳選擇。
教師節的誕生,其初衷就是為弘揚尊師重道的良好風氣。也正是因為對這份初衷的不懈堅守,教師節才能在經歷了33個春秋之后,依然倍受青睞。所以,不論是對家長學生還是對教師而言,禮物都不是目的,表達感恩之心、實現自我價值才是初心。對此,在教師節來臨之際,在小卡片或鮮花之外,學會尊師重道,才是學生送給老師的最好禮物。
學會尊師,將尊敬愛戴之情融入學校生活中。教師是靈魂的工程師,是無私的奉獻者。學生從入學到畢業的成長與成才離不開老師的“傳道授業解惑”,所以尊敬愛戴老師是教師節的應有之義,但也不能局限于此。畢竟對老師的尊敬愛戴之情不足以用禮物來表達。對此,在學校生活中,學生可以活潑但不能任性,可以調皮但不能搗蛋,與教師交流時,多使用文明用語,與老師互動時,主動維護課堂秩序。只有如此尊師,教師才能感受到暖暖的幸福感,收獲有溫度的教師節禮物。
學會重道,將重視教導之義放在日常學習中。教師的天職是教書育人,學生的本職是成長成才。所以,感恩老師的最好的方式,就是用自己的成長來回饋老師的付出。對此,在日常的學習中,學生要重視老師的教導,自覺端正學習態度,用認真、勤勉、踏實、向上的態度引導學習行動,用良好的成績和健康的心態回饋教師的默默耕耘。只有這樣,教師才能在“桃李滿天下”中感受滿滿的成就感,收獲有厚度的教師節禮物。
“三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。”教師在三尺講臺上辛勤耕耘、無私奉獻,期待收獲的從來都不是關于物質的厚禮,而是學生成長成才的無形價值。期待在這個教師節里,家長和孩子們能付出真心,尊師重道,老師們也能如愿以償,收獲初心。
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