“高考是一件關系到人生的大事,能在別人需要的時候幫一把,我認為很有意義。”高考期間,一位“愛心送考”車主質樸的表達,傳遞出司機師傅們“把高考當家事,把自己當主角”,向社會展示了主人翁精神、主人翁力量。
“考過高富帥,戰勝官二代”,這是雖然是對高考的調侃,但也足以闡釋高考對人生的重要意義。然而,一年一度的高考,不僅是一個學子、一個家庭的考試,更是全社會的大事,是擺在每位社會成員面前的一道“考題”,需要大家各盡其責、盡心盡力去“答題”。
高考,是政府職能部門的考題。公交部門為考生提供了公交出行指南,氣象部門發布了高考期間天氣信息,交警部門出臺了高考期間各考點交通管制措施、開辟了“高考綠色通道”,公安局為考生快速辦理臨時身份證……這些細致的管理措施和周到的服務,都體現著政府人性化的服務精神和努力“當家作主”的責任精神。
高考,更是社會各界的考題。“愛心送考”車穿梭在大街小巷,艾滋病者邁入專設的獨立考場,主城區建筑工地為高考全面“禁聲”,廣場舞大媽自覺為高考偃旗息“舞”,朋友圈里大量轉發“開車勿鳴笛”的溫馨提示……盛世小舉,從學校到小區、從家長到民眾、從群眾到干部,我們之所以自覺自律,是因為主人翁意識蘊藏于每個人心中,這是最自然的情感需求,也是最質樸的責任擔當。
實際上,面對高考,每個人無需著意“表現”,更無需刻意“表演”。一次免費的搭載、一句鼓勵的話語、一個不經意的笑臉,都能讓我們聽見社會文明生長的聲音。做好為考試加班執勤的警察,做好隨時為考生守候的醫生,做好公正監考的教師,把高考當成自己的“主場”,把自己當做高考的“主人翁”,將高考當做一道社會綜合題來做。
不做陰影里的抱怨者,不做小我里的自私者,高考期間,我們都應當當好“考生”,做好文明的“加減法”,好好交出一份答卷。(泉州市豐澤區委文明辦楊陽供稿)
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