東南網(wǎng)1月4日訊(福建日?qǐng)?bào)記者 林姍)“邱老師病情惡化了,可能再也無法回到深愛的講臺(tái)?!币幌氲竭@,福州大學(xué)2013級(jí)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生余澤暉就心如刀絞。
“邱老師被診斷出直腸癌轉(zhuǎn)肝癌晚期后,本以為這學(xué)期的環(huán)境工程制圖課可能要換老師,可沒想到,竟然還是他。”余澤暉說。細(xì)心的余澤暉很快發(fā)現(xiàn),邱老師變了許多:上課時(shí),額頭、脖子上全都是汗,大把大把滴落;偶爾停下喘口氣,從隨身的包里拿出毛巾抹去汗滴;手抖得厲害,連一向最拿手的單手畫圓都做不了。
看著講臺(tái)上的邱老師,同學(xué)們個(gè)個(gè)感到揪心,一個(gè)學(xué)期下來2013級(jí)環(huán)境工程專業(yè)的40多名學(xué)生,沒有人逃過一節(jié)課。
上課是一門藝術(shù)讓學(xué)生想走神都很難
邱凌峰是福州大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院環(huán)境工程系主任,1998年同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)后來到這里任教。最少的時(shí)候,教研室只有5個(gè)人,卻要承擔(dān)二十幾門課程。那時(shí)候還身強(qiáng)力壯的邱凌峰,前輩口中的小邱,一個(gè)學(xué)期四門專業(yè)課?!澳贻p的時(shí)候很拼,上午上課,下午備課,時(shí)間和精力都花在教學(xué)上?!辈痪茫统闪烁V荽髮W(xué)青年教師最佳一節(jié)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
學(xué)生說他上課總是慷慨激昂,能把《給水排水》這樣原本枯燥的課程講得特別生動(dòng)。在邱凌峰看來,上課是一門藝術(shù)?!懊渴昼姸兑粋€(gè)包袱,每七分鐘來一個(gè)刺激點(diǎn)?!卑た梢允且粋€(gè)個(gè)工程實(shí)踐案例,刺激點(diǎn)可以是一組圖片。只有如此才能讓干癟的理論知識(shí)豐滿起來,才能讓課堂活躍起來,讓學(xué)生的腦袋動(dòng)起來。上好一門課,他認(rèn)為主要靠老師的修得。所謂修得,不僅是對(duì)知識(shí)的理解,更是對(duì)課堂45分鐘的把握和拿捏。十幾年來豐富的工作經(jīng)驗(yàn),讓他的課堂總是一個(gè)包袱接著一個(gè)包袱地呈現(xiàn),學(xué)生想走神都很難。
15級(jí)研究生李俊記得課堂上的淺池理論,一個(gè)簡單的公式,理解起來并不難,可邱老師卻整整講了一節(jié)課,從假設(shè)的4個(gè)條件開始,不斷地用工程上的實(shí)際案例引導(dǎo)大家思考,為后續(xù)沉淀池構(gòu)造的學(xué)習(xí)打下鋪墊。年輕教師張新穎聽完邱老師的課后,很是感慨:“沒想到一個(gè)簡單的公式,15分鐘就講完的理論,邱老師卻將45分鐘的課堂填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹!?/p>
在邱凌峰看來,這種堅(jiān)持不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),更是對(duì)自己生命價(jià)值的堅(jiān)守,因?yàn)樗麗蹖W(xué)生、愛課堂。
責(zé)任編輯:金婷 |
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