文明風11月17日訊 ?近年來,福建師范大學精神文明建設緊緊圍繞學校中心工作和改革發(fā)展穩(wěn)定大局,不斷優(yōu)化精神文明創(chuàng)建的機制、載體、內容、形式,推動文明創(chuàng)建常態(tài)化、項目化、品牌化,取得了明顯成效,于2015年獲評第四屆全國文明單位。
一、強化機制建設,推動文明創(chuàng)建常態(tài)化
健全組織領導機制。學校黨政堅持把全國文明單位創(chuàng)建作為一項戰(zhàn)略任務,列入改革發(fā)展規(guī)劃和年度工作要點,擺上重要議事日程。成立了以校黨委書記和校長為主任的精神文明建設指導委員會,下設辦公室,配備專兼職工作人員,形成黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調、成員單位各負其責、全校師生積極參與的領導體制和工作局面。
健全工作保障機制。切實做到創(chuàng)建工作“四落實、四有”,即機構落實、制度落實、經(jīng)費落實、任務落實,保證創(chuàng)建工作有計劃、有重點、有檢查、有創(chuàng)新。修訂學校精神文明建設評選管理辦法、校園綜合管理規(guī)定等規(guī)章制度,健全文明創(chuàng)建的長效機制,促進文明創(chuàng)建工作的規(guī)范化、制度化。
健全師生參與機制。定期開展文明學院、文明處室、文明樓、文明宿舍、文明餐廳和精神文明建設先進個人評選活動,積極引導各單位注重創(chuàng)建過程,以實事工程凝聚師生、以科學思想武裝師生、以載體創(chuàng)新吸引師生,讓師生在參與中受益,在參與中提高。
二、加強內涵建設,推動文明創(chuàng)建項目化
培育十個文化精品。按照文化特征明顯、育人導向突出、師生參與廣泛、建設基礎較好的原則,凝練和打造了“散文行動”“誦讀經(jīng)典活動”“志愿服務行動”“‘節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電’主題教育實踐活動”等10個文化精品項目,推動形成富有人文精神和文化特質、具備較強傳播力和影響力的校園文化體系。其中,在省委領導李書磊同志的關心指導下,該校在省內率先發(fā)起“散文行動”,組織開展大學生散文原創(chuàng)作品征集、文學創(chuàng)作大賽、“細讀”沙龍等活動,營造“全民寫作”的創(chuàng)作氛圍。
打造十個文化講堂。以“理論名師大講壇”為統(tǒng)領,下設“馬克思主義理論與現(xiàn)實講堂”“名師講堂”“國學講堂”“藝術講堂”“閩臺講堂”“歸國學者講堂”等10個分講堂,邀請國內外著名專家學者就廣大師生關心關注的理論熱點問題進行研究闡釋,起到了釋疑解惑、凝聚共識的積極成效,被評為“福建省十佳社會科學講壇”。2012年以來先后舉辦230多場專題講座,受眾面72000多人次,為師生帶來精神盛宴。
開展十個微文化活動。主動適應當前信息傳播方式和大學生接受特點,積極構建以“五微”即微博、微信、微視、微課堂、微論壇為傳播教育平臺,以“四化”即移動化、視頻化、社交化、互動化為傳播教育途徑,以“三落”即落細、落小、落實為傳播教育要求的社會主義核心價值觀“五四三”微傳播教育體系。注重項目帶動,深入開展“師大好故事”微征文、“師大好聲音”微視頻征集展播、“師大好精神”微電影創(chuàng)作展播、“師大好風尚”隨手拍、“小聯(lián)在行動”微服務等10個微文化活動,探索提升新媒體環(huán)境下文明創(chuàng)建成效。
三、增強創(chuàng)建特色,推動文明創(chuàng)建品牌化
志愿服務工作扎實有效。通過組織開展常態(tài)化志愿服務活動,培養(yǎng)青年學生的志愿服務精神,打造了若干個在國內外具有較大影響的志愿服務工作品牌。如,2003年以來選派13批共880多名優(yōu)秀志愿者赴菲律賓、印度尼西亞等國開展?jié)h語國際推廣,志愿者多次受到習近平等中央領導同志以及支教國家領導人的接見;2002年至今,共派出342人赴我國西部地區(qū)和福建省欠發(fā)達地區(qū)開展志愿服務工作,其中研究生西部支教團隊被授予“福建省新長征突擊隊”、入選“2007年感動福建十大年度人物”;在首屆全國青運會上,派出3500多人的志愿者隊伍,為賽事的圓滿舉辦提供有力保障。
網(wǎng)絡文明傳播特色鮮明。福建師范大學是全國高校校園網(wǎng)絡文化建設試點單位。學校大力推進“五微五陣地”建設,建立學校、學院、年級、班級、社團五個層級的微博微信體系,形成了文明風尚傳播的規(guī)模效應。在福建省高校率先成立架設在新媒體平臺上的學生服務聯(lián)動協(xié)調中心,通過開展“小聯(lián)在行動”微服務,切實做到學生反映的意見訴求在第一時間響應、第一時間聯(lián)動、第一時間解決、第一時間反饋,在與學生互動中解決問題、引領思想。上述工作得到劉延東等領導同志的充分肯定和新聞媒體的廣泛宣傳。
服務師生員工效果顯著。定期開展校領導接待日、黨委書記早餐會、校長與青年學生面對面等活動,有效增進校領導與學生之間的溝通交流。持續(xù)實施師德建設六項工程,實現(xiàn)師德建設和育人工作的有機結合。完善“八個一”的心理健康教育工作模式、“九位一體”的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系、校院兩級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務機制,服務學生成長成才。在全省高校率先成立學生發(fā)展與服務中心,初步形成與現(xiàn)代大學制度相銜接的學生參與學校管理工作的體制機制。
道德講堂建設彰顯力量。在省屬高校率先開展道德講堂活動,實現(xiàn)了道德講堂全覆蓋。目前開展道德講堂活動350余場次,受教育師生4萬多人次。組織開展首屆道德模范評選表彰活動,在全校上下營造了崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。近年來,校園道德風氣不斷改善,師生道德素質不斷提升,一批師生榮獲“感動福建十大年度人物”“福建省第三屆道德模范”“中國大學生自強之星”等榮譽稱號。(福建師范大學文明辦供稿)
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責任編輯:金婷 |
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