心系學生,只留微笑
2006年10月11日,不幸禍從天降,張珠媚在廈門打工的女兒突發性腦溢血,生命危在旦夕,后經廈門第一醫院開顱手術,兩次搶救,才保住了生命。張珠媚得知情況,馬上安排第二天的代課工作,連夜趕往醫院??吹絼倓油晔中g還不省人事的女兒躺在重癥病床上,她心如刀絞,悲痛萬分。虛弱的女兒多么需要母親的呵護、照顧,可張珠媚明白,此時學生們正盼望著她能早日回校,她的心里也依然放不下學生。張珠媚細心地照顧陪伴了女兒兩日,第三天就把女兒交給丈夫照顧,自己趕回了學校。
女兒出院后,因右肢體偏癱,生活不能自理。張珠媚便將女兒接回學校。從此,她就長住學校,擔負著教師和女兒康復的雙重職責。但九年來,她從未因此而耽誤工作。張珠媚克服困難,每天起早貪黑,分秒必爭,工作上依舊一絲不茍,課余時間堅持幫女兒做復健。
看著女兒,張珠媚心里很是難過,但作為教師,她十分清楚課堂是教學陣地,她從不把不愉快的心情帶進課堂,始終把真誠的微笑送給學生。她每天提早到教師,了解每位學生的思想動態和學習情況,因材施教,認真上好每一堂課。晚上,她認真備課,精寫教案,把學科知識與學生生活相結合,讓學生快樂學習,更好地掌握知識。
知心貼心,不舍不棄
青少年是祖國的未來,民族的希望。從教32年來,張珠媚從未放棄一名學生。她立志做學生的知心人,通過深入溝通交流、及時家訪,了解每位學生的品性、愛好和生活情況,并特別注重他們的心理狀態。她用真誠的愛心教育、引導學生,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。
曾有位學生鄭某,性格孤僻,獨來獨往,對班上的同學不理不睬,上課無精打采,學習基礎較差。經了解,得知她生活在單親家庭,父母離異,跟著父親生活。父親是個農民,每天要上山干活,還要照顧四歲的弟弟。于是,家務事就全落到了8歲的鄭同學身上。得知情況后,張珠媚常常利用午休時間到鄭同學家,找她談心,幫她梳頭。從談話中,張珠媚得知她最喜歡畫畫、看故事書,第二周,張珠媚就特意回家為她帶來幾件衣服,幾本課外書、畫筆、畫畫本,并鼓勵她認真學習。針對鄭同學的閃光點,張珠媚在全班同學面前加以表揚,動員其她同學也多關心她,幫助她,讓她感受到大家的關愛,幫助她克服自卑,找回自信。張珠媚還利用業余時間幫助她補缺補漏。漸漸的,小鄭開朗了起來,融入了集體,學習成績也有了顯著提高。期末考試中,她的語文成績由入學時的8分,提高到83分;數學成績也由原來的13分,提高到89分,她的父親逢人就說:“張老師是大好人!”
教學中,張珠媚還曾遇到一名雙差生張某。因為貪玩,學習基礎很差,經常曠課、逃學,還染上了吸煙、打架的惡習。父母管不住孩子,都認為兒子朽木不可雕矣。張珠媚得知情況后,特意約他一同散步聊天,了解他的內心想法,慢慢地終于和他成為了能談心的好朋友。隨后,小張每天晚飯后都主動來找張珠媚,她便趁機為他疏通、引導,給他講童第周從留級生到科學家的成長故事,給他講吸煙打架的危害,教育他從小立志,奮發進取。張珠媚對小張的點滴進步及時給予鼓勵、表揚,終于,他慢慢有了變化,不僅改掉了壞習慣,學習成績也得到提高。父母激動地說:“多虧張老師救了我兒子,救了我們啊!”
在教學生涯中,張珠媚始終堅持教書育人的天職,從思想上關心學生,從感情上親近學生,從生活上關懷學生,以平等的姿態走近學生,去感受孩子們的喜、怒、哀、樂,努力發現學生身上的閃光點,引導他們如何做人、做事,學會關愛他人、懂得感恩。
責任編輯:金婷 |
- 2015-08-05方國平:見義勇為抓兇手 受威脅也不退縮
- 2015-08-03挺身而出見義勇為 安溪三勇士獲贈免費公交卡
- 2015-08-02挺身而出見義勇為 安溪三勇士獲贈免費公交卡
- 2015-07-15刀下護仨小孩 礦工見義勇為獲認定
- 2015-07-15《保護仨小孩 被捅了兩刀》續:礦工被確認見義勇為