在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議記者會(huì)上,李克強(qiáng)總理回答《人民日?qǐng)?bào)》記者關(guān)于“全民閱讀”問(wèn)題時(shí)說(shuō),我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,無(wú)處不在。把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。(3月16日中國(guó)文明網(wǎng))
去年兩會(huì),“全民閱讀”被寫進(jìn)了政府工作報(bào)告,而今年政府工作報(bào)告中首次提出了“建設(shè)書香社會(huì)”的概念。建設(shè)“書香社會(huì)”,比全民閱讀又一個(gè)上層次,成為國(guó)家宏觀戰(zhàn)略。宏觀戰(zhàn)略在實(shí)施上要從微觀抓起,從每個(gè)人讀書、多讀書、讀好書做起。
李克強(qiáng)總理說(shuō):“書籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體,就我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō),用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受,也是擁有財(cái)富,可以說(shuō)終身受益。”讓閱讀成為一種享受,成為終身受益的財(cái)富,這樣的閱讀真正進(jìn)入了“書香”的境界,這種境界大概就是“閑情逸致”。建設(shè)“書香社會(huì)”,就是要逐漸培養(yǎng)國(guó)人讀書的“閑情逸致”,讓讀書成為豐富人們精神生活的一道風(fēng)景,書香社會(huì)才能更芬芳。
如何讓全民閱讀能夠形成一種氛圍?我覺(jué)得,至少應(yīng)該讓人們?cè)陂喿x中有所啟迪,有所收獲。所以我很贊同全國(guó)政協(xié)委員、四川省教育廳副廳長(zhǎng)王康的觀點(diǎn),他說(shuō)“不是說(shuō)多讀書就有書香了。”言外之意,閱讀與思考相結(jié)合才有“書香”。這恰好講到了讀書的功效問(wèn)題,順著他的話理解,讀書和閱讀之“讀”,都應(yīng)該包涵“思考”之意,而不是死記硬背或者走馬觀花、一目十行看純消譴。對(duì)更多的成年人來(lái)說(shuō),讀書未必都要掌握完整的理論體系,而是用書本中的理論,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,進(jìn)行聯(lián)想,最后要用到實(shí)際中去。讀一本書,如果能用到實(shí)際中去,哪怕有一點(diǎn)啟發(fā),都是收獲。而這啟發(fā)就來(lái)自于讀書時(shí)的思考。
強(qiáng)調(diào)思考式閱讀,并非否認(rèn)興趣,為了“讀書”而“讀書”,而重在有質(zhì)量地去“讀”,去領(lǐng)悟。有時(shí)一則小小的寓言卻能讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi),關(guān)鍵就在于領(lǐng)悟。思考式閱讀把讀書帶入一種更深的境界,這種習(xí)慣也需要持之以恒地修煉、養(yǎng)成。讀書獲取知識(shí)本身需要一個(gè)積累的過(guò)程,而全民閱讀要形成一種氛圍,更需要持之以恒。
深閱讀才能品“書香”。社會(huì)很浮躁,走得太急容易讓人迷茫、焦慮,需要沉靜下來(lái)讀點(diǎn)書,讀書可以讓人豐富學(xué)養(yǎng),平衡心態(tài),克服焦慮,防避浮躁。不管信息多么發(fā)達(dá),讀書的感覺(jué),墨香的感覺(jué),都可以讓人安靜、回望和反思,因而,讀書不應(yīng)該只是興趣,更應(yīng)該讓讀書成為一種生活方式。我們要把讀書后產(chǎn)生的新能量變幻為一種為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)的一種新的能量,這樣才不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。(董宏達(dá))
責(zé)任編輯:金婷 |
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