{蜜色影院}-精品欧洲av无码一区二区男男,日本熟妇乱人伦免费,成人爽a毛片免费,亚洲日韩一区二区三区四区高清,久久中文字幕无码中文字幕有码,高清国产免费观看视频在线

７日，宜春市綜治委已正式授予"奪刀少年"柳艷兵"見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人"榮譽(yù)稱號(hào)。江西省教育廳證實(shí)，教育部對(duì)柳艷兵及其同學(xué)易政勇的行為表示贊賞，并表示待他們身體康復(fù)后，將為他們組織單獨(dú)考試。此前的5月31日，在宜春市區(qū)至袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的一輛公交中巴車上，為了防止歹徒繼續(xù)舉刀傷及更多乘客，已被歹徒砍成柳艷兵不顧劇痛，上前奪下歹徒手中的刀。（6月8日新華社）

高考并不是人生的終極目標(biāo)，考不上大學(xué)也并非一定就會(huì)以失敗者的自卑形象步入社會(huì)，但是在我國(guó)這樣一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)度，至少在絕大多數(shù)人的眼里，高考是人生的一件大事，這一點(diǎn)毋庸置疑。也正因此，我國(guó)的高考一直都有著"第一大考"的別稱，高考的重要性和人們對(duì)高考的重視程度足見(jiàn)一斑。

每年的高考，送考、護(hù)考幾乎可以說(shuō)是一景，今年自然也不例外。安徽六安毛坦廠中學(xué)70輛大巴送考，上萬(wàn)人夾道歡送；湖北武漢送考家長(zhǎng)和村民燃放鞭炮，沿街燒紙跪拜孔子；江蘇連云港6名女性班主任身穿旗袍送考，?？忌?旗"開(kāi)得勝。只是與上述這些幸福的考生不同的是，一些考生卻因?yàn)榉N種原因無(wú)法參加這人生"第一大考"，柳艷兵及其同學(xué)易政勇就是這樣的考生，只是令人欣慰的是，待他們身體康復(fù)后，有關(guān)部門(mén)將為他們組織單獨(dú)考試。

以目前的教育體系而言，高考并不是十分完善的人才選拔方式，換句話說(shuō)，高考只是對(duì)中學(xué)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)，并不能完全反映出一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，所以通過(guò)高考深入高等學(xué)府繼續(xù)升造也具有一定的偶然性。不過(guò)，在更科學(xué)、更合理、更完善的方式出臺(tái)以前，高考仍然是相對(duì)公平的人才選拔方式，高考制度的嚴(yán)肅性必須得到有力維護(hù)。因此，不管是什么人，只要錯(cuò)過(guò)了高考的時(shí)間，自然就會(huì)與當(dāng)年的高考無(wú)緣。不過(guò)，有關(guān)部門(mén)本著特事特辦的原則，讓"奪刀少年"柳艷兵及其同學(xué)易政勇獲的"單考"的機(jī)會(huì)，不僅不違背高考制度，更是教育的本質(zhì)回歸。

盡管從傳統(tǒng)的高等教育理念來(lái)說(shuō)，大學(xué)有培養(yǎng)人才、知識(shí)生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)三種責(zé)任功用，大學(xué)普通教育是通識(shí)教育，大學(xué)教育的收益不只是經(jīng)濟(jì)收益，大學(xué)教育不只是為就業(yè)服務(wù)的，它需要為學(xué)生整個(gè)人生的幸福服務(wù)，這自然就包括向社會(huì)輸送等處就變得人才。因此，將品學(xué)兼優(yōu)的孩子錄取進(jìn)高校，讓他們獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，不僅是教育必須具備的社會(huì)功能，也符合教育的本質(zhì)特點(diǎn)。所以，"奪刀少年"獲得"單考"機(jī)會(huì)，彰顯了教育溫情。

"奪刀少年"見(jiàn)義勇為的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)了社會(huì)的高度關(guān)注，眾多網(wǎng)友呼吁高校應(yīng)該破格錄取這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，有關(guān)部門(mén)為"奪刀少年"組織單獨(dú)考試不僅順應(yīng)了民意，也是對(duì)見(jiàn)義勇為精神的肯定。其實(shí)，在此之前，南昌大學(xué)和宜春學(xué)院等兩所高校已向柳艷兵伸出"橄欖枝"，嘗試在政策允許的情況下，助其圓大學(xué)夢(mèng)。這讓我們看到了高校招生從唯分是圖到綜合考量的可喜轉(zhuǎn)變，這正是百姓所期待的。

雖然由于身負(fù)重傷，"奪刀少年"不能像其他考生一樣在同一時(shí)間走進(jìn)考場(chǎng)，但是在道德的考場(chǎng)上卻交上了一份滿意的答卷。在獲準(zhǔn)可以"單考"后，柳艷兵表示，如果自己未被錄取將準(zhǔn)備外出打工。我相信這是柳艷兵的肺腑之言，但正是這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)折射出了一個(gè)熱血青年的勇于擔(dān)當(dāng)而又無(wú)怨無(wú)悔的情懷，這不正是我們的教育為人才培養(yǎng)所追求的境界嗎？（劉根生）