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5月中旬，由陸則聘老師和30多個留守孩子組成的特殊“大家庭”，榮獲“福建最美家庭”稱號——

東南網-福建日報6月10日訊（本網記者 黃云峰）他們雖然有爸爸媽媽，卻聚少離多；他們渴望溫情，卻又常常緊閉心扉……由于親情缺失，一些留守孩子往往情感冷漠、自卑懦弱，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。

3年前，屏南縣嶺下中學教師陸則聘在學校的支持下，在嶺下中學成立了“樂和之家”。在這里，孩子們分享快樂，在愛的呵護中幸福成長。5月14日，這個由1位愛心教師和30多個留守孩子組成的特殊“大家庭”，榮獲“福建最美家庭”稱號。

大家一起過生日

2012年，香港嘉里集團郭氏基金會到屏南扶持貧困地區發展，陸則聘被選為資助對象。一個偶然的機會，陸則聘向基金會的工作人員表達了自己的一個心愿：農村留守孩多，希望成立“大家庭”來照顧他們。

這個想法很快就得到了基金會和學校的支持。當年5月，以關愛留守孩子為己任的“樂和之家”在嶺下中學成立了，家庭成員就是她和30個留守孩子。

陸則聘了解到，由于父母長年在外，這些孩子中每年能過上生日的屈指可數。她做的第一件事，便是為孩子們組織一場生日聚會。

1到5月過生日的孩子，都被安排在這次生日會中補過生日。陸則聘買來了大蛋糕和一些零食。當天，嶺下鄉團委書記楊洪鍵也應邀參加這次生日會。“他幫我們主持了這場生日會，做游戲、點蠟燭、許愿，孩子們可開心了。”陸則聘笑著告訴我們，她不知道可以向蛋糕店老板要一個“壽星帽”，就自己動手做了一個尖尖的“小丑帽”。

此后，陸則聘把孩子們的生日聚會寫進了“樂和之家”的“家規”：30個孩子分成7個組，輪流為“兄弟姐妹”主持生日會。

學生陸麗媛說：“以前，我們會因為父母忘記我們的生日而傷心。在樂和之家，過生日，帶給我們的是歡樂的記憶。”

“很多人陪我們一起過生日，有精美的蛋糕，有好玩的游戲……”學生陸嬌在給父母的信中寫道。

在讀書分享中成長

陸則聘老師在一次調查中發現，大部分學生家里除了課本之外，什么書都沒有。一些同學家里雖然有課外書，但大都是家長買的“優秀作文選”。

嶺下中學是屏南縣最偏僻的中學之一，這里的學生大部分來自農村。由于家庭經濟困難，信息閉塞，孩子們大多表達能力差。

作為土生土長的嶺下人，陸則聘對此深有體會。年少時，她“不敢在眾人面前講話，拿起話筒手就抖”。后來經過外出求學和多年訓練，才有了改變。

為了讓孩子們能夠更多地了解外面的世界，她發起了“讀書分享會”活動。“樂和之家”有數百本基金會資助和愛心人士捐贈的圖書，她要求孩子們每周讀一本書，在“讀書分享會”上，將閱讀的感受、心得與其他成員分享。此外，還必須手持話筒，站在教室中央對著大家發言。

然而，這個活動似乎并不太討孩子們喜歡，剛開始沒人愿意主動分享，陸則聘只好排了表，讓孩子們輪流上臺。布置場地時，陸則聘準備了音箱和話筒，有的孩子便指著話筒害羞地央求道：“不要拿這個了吧。”

為了鼓勵孩子們參加，她想了很多辦法，后來還推出評選“讀書之星”活動，評上的同學可得到小獎品。漸漸地，在她的鼓勵下，孩子們不再那么抵觸了。

一些學生甚至能流利地在眾人面前脫稿發言，葉慧嫻便是其中之一。她開心地說：“樂和之家使我的眼界變得開闊了，同學們說我變開朗了。”

“愛心串門”樂奉獻

陸則聘告訴我們，留守孩子們從小多由爺爺奶奶帶大，很少出去串門。在家務勞動上老人往往“大包大攬”，不少孩子從不做家務。

為此，陸則聘設計了看望孤寡困難老人活動，帶著孩子們去“串門”，讓他們得到鍛煉：“在別人家里吃飯，總得幫忙洗洗碗，干干活什么的。到別人家里過夜，總不能不跟人家聊天吧。”

在學校的支持下，陸則聘和其他老師，帶著“樂和之家”的孩子們組成“愛心小分隊”。2013年，“愛心小分隊”走訪了嶺下11個建制村、12個自然村。

嶺下鄉開源村周家秀老人患有哮喘病，有一次，她家房子后墻倒了，隊員們去為老人清理泥土，并買來塑料布擋風。在梅溪村看望老人時，隊員們紛紛動手做起了衛生，女生清洗，男生打掃，忙得不亦樂乎。梅溪是屏南的水源地，同學們冒雨清理了水溝，并向村民們宣傳要自覺保護水源。

在“愛心串門”活動中，學生們收獲不小。八年級學生魏美在作文中寫道：“爺爺奶奶們說，唯一的心愿就是子女過得好，常回家看看。可是多少人能做到呢？”

“樂和之家”為孩子們設計的活動還有很多，例如，暑假時將小學的留守兒童組織起來，集中到嶺下中學，這些大哥哥大姐姐為他們輔導暑假作業；成立“樂和之家”種植實踐園，讓孩子們上山體驗獼猴桃種植。

豐富多彩的活動，讓孩子們了解了社會，也收獲了給予的快樂。一位同學說：“愛心小分隊，讓我們學會了奉獻。”