文/姜國強
小學母校的校園坐落在綠樹蔥蘢之中，在這個古老靜謐的呂城小鎮里，她的地勢位置最高，四周綠水環繞。據說母校的創始人是一位重教的商人把茶館改成一座私塾書館，以后演變成現今的學校。
走進校園，撲面迎來的是左側一株高高的椿樹，黝黑的樹干有碗口粗，密密匝匝綠意盎然的綠葉給校園帶來一片陰涼。右側一棵高大拔直鉆天的白楊樹直刺藍天，綠色的樹葉繁華茂盛，風一吹，嘩啦嘩啦直響。她的樹桿一個人的雙手勉強抱得過來，有四層樓房高，旁邊五六步有一棵槐樹，每到初夏的時候，槐樹蔥綠的枝葉間，垂下一串串白色的花朵，迎風搖曳，溫馨素雅，夏天的涼風吹來，微微的散發著陣陣槐花的清香。
在椿樹的旁邊，有一棵歷經滄桑，長著圓小茂密的綠葉，樹桿彎彎曲曲的“搔癢樹”。夏天她開出一簇簇紫色的花卉，樹下，是我們常來觀賞的地方，當時，據說她已經有百年以上的樹齡，是校園里樹齡最長的樹了。無論哪個，只要用手指甲在這棵老樹光滑的樹干輕輕為她搔癢，她的樹桿上端某個部位的樹枝、碧綠的樹葉以及一簇簇紫紅色的花卉，就會緩緩搖晃起來，宛如一位慈祥可親的老奶奶對著一群天真無暇的孩子微笑，有趣極了。抬起頭來，往前看，引人注目的是東南方位的一棵法國梧桐樹，崢嶸茂盛，翠綠森森，淡青白的樹干向東南傾斜，足足有一米左右的直徑，兩個小學生手拉手才勉強圍得過來。一到初春，樹桿沁發著淡淡的綠青，樹枝萌生出淡黃綠色的嫩葉，樹上嬉戲著各種各樣的鳥。發出歡快的鳴叫與吟唱。由于樹桿有五六層樓房那樣高，有時我們要仰著頭，看來看去老半天，才能觀察到樹上的鳥鳴叫的位置。喜歡爬樹的男孩一般只爬到第三個枝干，就不敢再往上爬了。所以第三個枝干位置的主樹桿表面，刻滿了歪歪扭扭、密密麻麻、童稚天真的小學生名字。只有一個號稱“爬桿高手”的頑皮學生，為了到樹的頂端掏喜鵲窩，居然一直爬到喜鵲窩的旁邊，看清了里面空無一物，才“哧溜哧溜”滑了下來，毫發無損，一時在校園里被大家擁為真來時的“英雄”。法國梧桐樹的旁邊十米多遠，有兩棵筆直挺拔的紅松，綠葉蒼蒼，虬桿勁挺，堅韌的樹桿上布滿了一道道縱向的豎紋，剛硬的樹桿堅韌如鋼。曾經有伙伴想在這棵樹桿上留下大名，可惜得很，刻了老半天，他的刻刀一刀都刻不進去，只得做罷。有一位新來的年輕體校老師在給我們上課時，在黑板上寫下九個充滿青春活力的大字“坐如鐘立如松行如風”，她指著教室外的遒勁剛挺的紅松，朝氣蓬勃、青春靚麗地說，你們是祖國的未來，要有淵博的知識，強壯的身體，立就要像教室外的松樹一樣，胸要挺起，頭要昂揚，雙腳要并正。要昂首挺胸，剛勁挺拔。經她一說，從這節課開始，同學們都注意，上課時身體坐的端正，站立時腰桿挺得筆直，走路時盡量走的風快。
校園四周隔著五六米的距離，用磚砌成一個個六角形的花圃，間隔栽種著一棵棵郁郁蔥蔥的女貞樹與紅黃吐艷的美人蕉，在艷麗的美人蕉旁，女貞樹綠意盎然，芬芳洋溢。漫步走來，校園的西側有一棵茂綠的桂花樹，碗口粗的樹桿透發著質樸的青灰色，滿樹的綠葉崢嶸茂盛，綠油發亮，尤其在秋天到來的時候，桂花樹開放著滿樹的一簇簇金黃色的桂花，秋風習習吹來，校園里充滿了桂花的芳香，沁漫了每個人的心胸肺腑，伴隨著音樂課班級同學們的童聲詠唱和風琴的伴奏，伴隨著語文課同學的一陣陣朗朗讀書聲，伴隨著體育課田徑操場龍騰虎躍的籃球比賽，秋天的校園讓人沉醉，讓人動情，使人流連忘返。緩緩地秋風不時把朵朵桂花吹落在地上，有老師覺得可惜，便在樹底下鋪滿了一層報紙，邊角用磚頭壓牢，等到下午放學的時候，報紙上面已經灑了一層密密匝匝的桂花，老師小心翼翼地收好，準備回家用白糖蜜葴起來，元旦春節的時候，是包團子、蒸甜糕的美味餡心。
沿著寬寬的走廊走來，校園的西北角一棵臘梅樹有兩人多高，冬天北風呼嘯，雪花飄飄，地上屋頂鋪滿一層厚厚潔白地積雪，這棵臘梅樹迎著凜冽的寒風，披著白絨絨的潔雪，開放出一朵朵淡黃色的臘梅花，在寒冷的校園空中散發出一陣陣淡淡素雅地芬芳。
校園高年級教室中間，正中有兩尊威風凜凜的石獅，盛夏的時候，同學們喜歡爬到石獅上去玩耍，同學們大多頑皮地騎在石獅背上，兩手抓住石獅的耳朵，騎獅揚鞭，威武凜凜。同時讓石獅冰涼的石背貼在身上降溫，覺得特別舒坦。每當這時，班主任老師總是出現在校園樹蔭底下，關切地嗔怪我們，她的聲音，伴隨著校園里風吹綠樹的葉子嘩啦嘩啦，宛如奏響了校園安恬的歌曲，老師關懷的慈祥笑容至今難忘。
校園里的樹綠葉盎然，碧綠森森，校園里的樹溫馨柔和，蓬勃向上、挺拔蒼翠。今天校園里的樹還好嗎？校園里的樹是童年心中難忘的一道綠色屏障。
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責任編輯:金婷 |
