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清明直面生命教育 如何向孩子解釋生命消亡
http://976uc.com?2014-02-28 17:10? ?來(lái)源:青島日?qǐng)?bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

孩子的各種疑問(wèn):

1人為什么會(huì)死?2人死后會(huì)怎樣?3爺爺奶奶什么時(shí)候死?4爸爸媽媽也會(huì)死嗎?5我哭不出來(lái)怎么辦?

家長(zhǎng)的各種解釋?zhuān)?/p>

1生老病死是自然規(guī)律,各種生物都要經(jīng)歷。就像你養(yǎng)的小魚(yú)和花,生病了或者壽命到了就會(huì)死。

2人死后就不動(dòng)了,也不吃不喝,就像永遠(yuǎn)睡著了不再醒一樣。但是人死了血脈還在延續(xù),我們說(shuō)的“遺傳”就是子孫后代對(duì)祖先血脈的延續(xù)。

3各種生物都有壽命期限,大象的壽命一般為六七十年,老虎的壽命一般為15到20年,小狗的壽命一般為12到15年,人的平均壽命是七八十年。如果不珍惜生命、不保重身體,人可能就活不到平均壽命。如果珍惜生命、保重身體,人活到90歲、100歲也是有可能的。但是我們不應(yīng)該想自己什么時(shí)候死,更不要問(wèn)他人什么時(shí)候死,因?yàn)槲磥?lái)還很遙遠(yuǎn),很不確定,我們應(yīng)該珍惜眼前,過(guò)好現(xiàn)在的每一天。

4爸爸媽媽也會(huì)死。我們?cè)谡湎耐瑫r(shí),也應(yīng)該坦然面對(duì)死亡。死亡是有意義的,就像森林里老樹(shù)枯萎死亡,小樹(shù)才有空間成活長(zhǎng)大。死和生就是這樣不斷循環(huán)。

5清明節(jié)祭奠的方式有很多種,有些人會(huì)悲傷哭泣;有些人會(huì)沉重悼念;也有人認(rèn)為,自己好好生活就是對(duì)祖先的告慰。所以哭不出來(lái)也不必苛求,只要對(duì)先人懷有尊重,感謝先人傳承給自己生命,懷念先人生前對(duì)自己的好就可以了。

清明節(jié)期間,不少家長(zhǎng)碰到了各式問(wèn)題和矛盾,比如要不要帶孩子去掃墓、怎樣向孩子解釋死亡、科學(xué)解釋和幻想描述該如何取舍等。

清明節(jié)是對(duì)孩子進(jìn)行生命教育的一個(gè)契機(jī)。記者采訪了一些家長(zhǎng)和教育工作者,讓我們看看他們是如何給孩子講生命的。

責(zé)任編輯:金婷   
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