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向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)
http://976uc.com?2013-11-26 14:59? 秦東風(fēng)?來源:西安文明網(wǎng)    我來說兩句

父親意外摔傷高位截癱,母親離婚改嫁,16歲女孩黃鳳自6歲起10年如一日照顧癱瘓的父親與年邁的奶奶,獨(dú)自撐起一個(gè)家;13歲男孩趙文龍大部分時(shí)間陪身患重病的媽媽去醫(yī)院透析,幾乎沒有玩耍時(shí)間,最大樂趣就是生日那天去了趟公園;16歲男孩邵帥,毅然說服媽媽接受欣然自己的骨髓移植……相信許多人與我一樣,是含著眼淚看完《眾里尋你——2013尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮節(jié)目的。經(jīng)過在全國范圍內(nèi)尋找和推薦,黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、陸玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟11位少年榮獲2013年度最美孝心少年稱號(hào)。聞聽他們的事跡,可親、可敬、可感,他們個(gè)人的遭遇雖不同,但他們的共同之處是孝敬長輩、自強(qiáng)不息、陽光向上、自立自強(qiáng)。弱小的肩膀挑起家庭重?fù)?dān),倔強(qiáng)的性格能抵擋暴風(fēng)驟雨,面對他們,現(xiàn)實(shí)生活中許多成年人應(yīng)該感到汗顏。讓我們發(fā)自內(nèi)心地高喊一聲口號(hào):“向最美孝心少年學(xué)習(xí)”!

提出“向最美孝心少年學(xué)習(xí)”的號(hào)召,許多成年人也許覺得難為情,似乎老師教育學(xué)生、家長教育孩子、年長者教育年幼者是天經(jīng)地義的事,然而若讓成年人學(xué)習(xí)未成年人,許多長者從心理上多少還是有些排斥。在物欲橫流、世界是個(gè)“地球村”的當(dāng)下,許多長者的想法、做法與這些天真無邪的孩子比起來,其思想道德水平之低下是顯而易見的:眼見別人落水,不是馬上施救,而要等人溺亡,再獅子大張口討要撈尸費(fèi);不勞而獲,滿街乞討,別人不給還動(dòng)粗口;不愿自食其力,在家甘當(dāng)啃老族;坑蒙拐騙偷無所不能;只能走順境,不能遇逆境;人生觀價(jià)值觀扭曲,在遭遇挫折之后一蹶不振,有些甚至自殺以求解脫······不用再例舉,現(xiàn)在提出“向最美孝心少年學(xué)習(xí)”口號(hào)既很現(xiàn)實(shí),也很必要。

都說家長是孩子的第一老師,請各位家長捫心自問:“我有資格教育自己的孩子嗎?孩子在我身上到底學(xué)到了些什么?如果說孩子不爭氣,我有哪些值得檢討的地方?”社會(huì)在發(fā)展,人類在進(jìn)步,孩子的成長當(dāng)然與家長、學(xué)校、社會(huì)教育引導(dǎo)脫不了干系。行動(dòng)是最好的語言,身教重于言教,說一千道一萬,不如實(shí)際干一件。孩子的可塑性很大,近朱者赤,近墨者黑,我們必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。孩子是民族的希望,國家的未來,我們的所作所為,不能讓孩子對中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)產(chǎn)生懷疑,不然的話有可能會(huì)使他們在幼小的心靈里播上一棵帶病的種子,日后肯定會(huì)影響他們的茁壯成長。

“最美孝心少年”的事跡催人淚下,引發(fā)人們對孝老愛親傳統(tǒng)美德的深入思考。向“最美孝心少年”學(xué)習(xí),就要學(xué)習(xí)他們面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈,笑對人間艱難坎坷的堅(jiān)強(qiáng)精神;學(xué)習(xí)他們孝老愛親、陽光向上的優(yōu)良品德;學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的頑強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)他們寧愿自己受委屈,甘當(dāng)為他人生活幸福而無私奉獻(xiàn)的“傻子”。用《向孩子學(xué)習(xí)》一書的主編孫云曉的話說:“情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實(shí),以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想,我們這一代人最大的不幸在于我們以吞壓縮餅于的方式體驗(yàn)到了生活的酸甜苦辣,但我們最大的幸運(yùn)其實(shí)也正在于此。這種前所未有的體驗(yàn),應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此,從這樣的意義上說,由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號(hào),不是作秀,而恰恰是我們不甘落伍的心靈寫照。我想,如果我們這一代人真正能夠做到這一點(diǎn),不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝,而且在孩子的心目中,我們終究會(huì)樹立起一塊人格的豐碑”。(特約評論員:秦東風(fēng))

責(zé)任編輯:金婷   
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