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海島女教師守護“知識燈塔” 入選最美鄉村教師
http://976uc.com?2013-09-10 09:43? 曾聰虹?來源:泉州晚報    我來說兩句

逐家家訪,學生一個都不能少

這么多年來,康玉蘭輾轉小岞學區多個學校,將失學邊緣的孩子拉回來。

1998年8月她調離小岞中心小學,任后內小學教導。后內村是個貧困村,教學樓被縣教育局定為危房必須拆除,借舊民房上課。教師、學生距離學校很遠,給學校的管理帶來了很大的麻煩。面對這樣的局面,她有點茫然,但很快就下定了決心?!爱攤€好老師,只教一個班的學生;當個好行政,會帶好一個學校。當時學區的領導對我充滿了信賴?!苯涍^幾個不眠之夜,她細細分析后內小學目前狀況,“當時的當務之急是調動教師的積極性,建立愛校如家、愛生如子的感情”。

后內小學比較落后,溜生率較高。在調動老師積極性的同時,康玉蘭不遺余力地調動學生的積極性,對待輟學的學生特別是留守兒童,她挨家挨戶家訪,一天要走上好幾趟。精誠所至,金石為開。她感動了學生、家長,所有輟學的學生都到學校上課去了。

她教畢業班的語文,同時做班主任,工作繁忙,壓力巨大。而心血、熱情和智慧的付出,換來的回報是這所薄弱校的教學質量有了質的改觀,變成一所有朝氣、有凝聚力的學校。

四度將危房蛻變為美麗校園

在改變學校精神面貌的同時,康玉蘭老師也在改變著學校的建設狀況。

在后內小學工作一段時間后,由于工作出色,學區決定把她調到東山小學任副校長。東山村是小岞最偏遠的地方,交通十分不方便,校舍是危房,要全部拆除,孩子們借民房上課,又一次遇到校舍拆除重建。她迎難而上,利用自己幾年來摸索出來的經驗,建立完善的規章制度,規范教師的行為,帶領師生在競賽中創下了好成績。

2007年8月,康玉蘭調任后內小學任校長。次年,該校綜合樓被定為危房必須拆除重建。后內村是貧困村子,籌備資金的難度比任何村子大。面對實際困難,她想方設法籌措資金,重建危房,更換破舊課桌椅,建設了籃球場。

2011年8月,康玉蘭又被學區調到南西小學任校長。當年10月南西小學教學樓被定為危房,必須拆除重建。第四次遇到了危房重建,教學樓重建的任務落在她身上。她既忙于一線教學、學校管理,又要辦理校安工程的手續。多年在一線工作的經驗發揮了作用,兩年后,南西小學的硬件建設、校園文化建設、教師隊伍建設、學校教育教學質量都上了新臺階。

責任編輯:金婷   
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