二、宣傳核心價值，確保文明創建品質
一是推行全員育人。把社會主義核心價值體系融入人才培養、教書育人和黨的建設全過程，作為學校教書育人的重點課題。在堅持探索和完善學?！爸卫硐?、全員育人、典型引路、機制保障”為內涵的的思政教育新模式的同時，持續深化“我推薦、我評議身邊好人”活動，開展向曹云露、曹陽飛宇、郭遠景、游耿林和蘇春祥等身邊先進人物學習活動，堅持用身邊事教育身邊人。加強思想政治理論學科建設，全面應用典型引路案例教學模式，扎實推進學校思想政治理論課的改革和建設，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。在創先爭優活動中，率先全省高校推行全員育人學生導師制，每位行政干部和教師都兼職擔任導師，參與到育人過程的各個方面，使每一位學生都能得到個性化、親情化、全方位的指導和服務，“教師人人是導師，學生個個受關愛”成為自覺行動。
二是開展志愿服務。把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設的重要內容，廣泛普及“學雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿者服務理念，把志愿服務精神作為大學生思想政治教育的重要內容，納入課題教學、課外活動和社會實踐中。各院系組建學雷鋒志愿服務隊，切實推動學雷鋒活動常態化機制化，并積極創造條件，制定支持志愿者培訓、資金保障和表揚獎勵措施。
三是加強文化建設。全面開展走廊文化、樓棟文化、室內文化和實驗實訓場所文化的建設，不斷打造出新的校園文化品牌，充分發揮文化育人作用，彰顯以“厚德博學”校訓為核心、以“艱苦卓越”辦學優良傳統為特征的校園精神。實施校園綠化美化、植綠護綠工程，改善校園生態環境，保持校園環境整潔，提高校園文化品位。加強文化基礎設施建設，加大校園文化景觀建設投入資金，充分展示學校的文化氛圍和特色、品質，形成學校文化建設的突出亮點。加強校園文化品牌建設，精心打造一批一批優質校園文化產品，豐富校園文化生活，拓展學生素質。
四是維護校園穩定。以“平安校園”建設為主線，健全和落實黨政主要領導負總責的校園穩定責任制，進一步完善公共事件應急管理工作體系，建立健全突發公共事件的預防預警應急機，增強維護校園公共安全的能力。全面加強綜合治理，認真落實校園治安綜合治理工作領導小組和各院系各單位負責人簽訂的治安綜合治理與安全穩定工作目標管理責任書，加強內部安全和治安防范管理，完善各項防范措施，最大限度減少安全責任事故和可防性案件。加大安全穩定宣傳教育，增強師生員工的法制觀念、國家安全意識和綜治意識，提高師生對人身、財產安全防范意識。
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責任編輯:李琰之 |
