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23、字幕：晚上20：00，均溪中心小學(xué)寄宿生宿舍……
24、同期聲：郭媽媽，你來啦。 來看看你們。怎么東西又亂放啊。屋子怎么這么亂。這是誰的被子。她的、她的、還有她的。這些晚上有沒有睡？有。那你就放到床上去。放清楚來。晚上會不會很冷啊？不會。
25、同期聲：郭媽媽教我讀書。? 郭媽媽我想問你，他怎么會試驗(yàn)成功的？讓我看一下。
26、 配音：對于“郭媽媽”這個(gè)稱呼，郭顯誨顯然早已習(xí)以為常了，在潛意識里，他已經(jīng)把這些孩子都當(dāng)成了自己的女兒。
27、同期聲：我想問問你，你猜今天是什么節(jié)？元旦。錯(cuò)。圣誕節(jié)。Happy Marry Christmas。
28、主持人：孩子們的話提醒了郭顯誨：再過一個(gè)星期，就是元旦了。一些孩子的父母可能還回不來。新年的第一天，見不到自己的爸爸媽媽，這些孩子肯定很失望。怎么做才能安慰這些孩子呢？
29、字幕：2012年12月28日 元旦前夕
30、配音：在學(xué)校的大力支持下，一場為留守兒童舉辦的新年晚會拉開了序幕。
31、同期聲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。均溪中心小學(xué)留守兒童慶祝2013年元旦晚會現(xiàn)在開始。
32、晚會現(xiàn)場同期聲；
33、郭顯誨同期聲：同學(xué)們，新年到了，學(xué)校給大家準(zhǔn)備了一份小小的禮物，希望大家在新的一年里，開開心心、快樂學(xué)習(xí)。大家待會兒坐在座位上，每人都有一份禮物。
34、手語表演：歌曲《感恩的心》收尾
35、音樂+慢動：
A、為了照顧留守兒童 郭顯誨付出了全部的心血；
B、孩子們成長過程中的細(xì)微變化 都牽動著郭顯誨的心；
C、? 郭顯誨成了208位留守兒童的郭“媽媽”；
志愿者感悟：當(dāng)老師難，當(dāng)好208位留守兒童的“媽媽”更難。為了這些孩子能夠健康成長，我愿意當(dāng)一輩子的孩子“媽媽”。
40、主持人：調(diào)查顯示：我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%。他們失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會問題。因此，現(xiàn)時(shí)期的學(xué)校做為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，不僅承擔(dān)著傳播知識的重任，還需要承擔(dān)更重要親情角色，讓留守孩子繼續(xù)保有家庭溫暖的感覺。這不僅需要有更多像郭“媽媽”這樣的好老師，也需要全社會承擔(dān)起更多的責(zé)任，才能真正達(dá)到構(gòu)建和諧社會的目的。好，感謝收看《福建志愿者》。再見。
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責(zé)任編輯:李琰之 |
