"最美洗腳妹"登上"市民大課堂" 講故事 2012-12-11 09:06? ?來源：東南早報(bào) 我來說兩句 |
劉麗的演講想到啥就說啥，平民化的瑣事講述讓一些聽眾覺得“別有一番風(fēng)味”。 |
今年7月，央視名嘴芮成鋼講座現(xiàn)場(chǎng)甚為壯觀。 “相比其他普通市民，劉麗具有一定的特殊性。”蘇華是廈門圖書館周末知識(shí)講座的策劃人之一，她認(rèn)為，劉麗成為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一后，已在央視等多處公開場(chǎng)合與公眾見過面，“先進(jìn)事跡報(bào)告”等演講讓她積累了一定的演講經(jīng)驗(yàn)，因此，她與普通市民有一定區(qū)別。 許多市民渴望成為講師，蘇華認(rèn)為，普通市民成為講師是未來講座的一個(gè)發(fā)展方向，但目前實(shí)施起來仍有一定難度。 “講師首先要在某一領(lǐng)域具有一定的話語權(quán)，其次要具備良好的語言組織能力。”雖然很多市民在某一領(lǐng)域頗有研究，但相比平日里隨意的聊天，演講對(duì)邏輯性、知識(shí)素養(yǎng)等的要求更嚴(yán)格，“很多人一緊張就慌了神，而觀眾一旦察覺到講座不精彩，便起身離開；觀眾離席會(huì)使講師更緊張，惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。”蘇華認(rèn)為，優(yōu)秀的內(nèi)容是一場(chǎng)演講的前提，主講人能不能“hold住”現(xiàn)場(chǎng)也是至關(guān)重要的，因此，未經(jīng)培訓(xùn)的市民要成為一名成功的講師仍有一定難度。 ■鏈接 一座公共圖書館的努力 “聽一場(chǎng)好的講座不亞于讀一本好書。”廈門圖書館副館長(zhǎng)付虹是這樣認(rèn)為的。付虹說，即使我們?cè)谥v座中不提問，聽他人提問也是一種學(xué)習(xí)，這種雙向的交流比閱讀更生動(dòng)活潑。對(duì)圖書館而言，講座豐富了圖書館的服務(wù)類型；對(duì)于整座城市而言，講座是提升城市市民文化素養(yǎng)的方式之一，“許多人的工作可能和音樂、文學(xué)沒什么關(guān)系，但我們的講座為他們提供了接觸的機(jī)會(huì)”。 選材、選師、包裝宣傳……所有的努力，都是為了讓周末知識(shí)講座這個(gè)“市民的大課堂”更吸引人。蘇華至今記得2008年一場(chǎng)名為“孩子有了網(wǎng)癮怎么辦”的講座，她回憶說：“許多家長(zhǎng)都為孩子有網(wǎng)癮而頭疼，但來的人卻很少。”事后總結(jié)時(shí)，“這個(gè)題目太沖！”成了大家的共識(shí)。工作人員分析道，即使孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)，許多家長(zhǎng)也不愿意承認(rèn)自己的孩子有網(wǎng)癮，“網(wǎng)癮聽上去像是某種疾病，大家不喜這樣的說法”。 有了這樣的教訓(xùn)，工作人員更加注重講座標(biāo)題的包裝。11月，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員吳爾芬的演講原名為“歷史文獻(xiàn)的閱讀與歷史小說的創(chuàng)作”。工作人員擔(dān)心聽眾被學(xué)術(shù)化的標(biāo)題“嚇跑”，于是將標(biāo)題改為“從《步步驚心》到《后宮甄■傳》——談?wù)剼v史文獻(xiàn)的閱讀與歷史小說的創(chuàng)作”。將熱播影視劇與講座結(jié)合，這讓講座吸引了不少人氣。 |
