（二）明確辦學理念，爭創辦學特色，為構建和諧校園指明方向。
寧化一中在長期的辦學過程中，以“團結、求是、嚴謹、奮進”的校訓為引領，不斷提升辦學層次。面對新的形勢和任務，學校提出了“以人為本、文理并重、人文見長、和諧發展”的辦學理念，確立了三風，即“刻苦、自強、務實、拼搏”的校風，“敬業、勤勉、嚴謹、篤行”的教風和“勤學、好問、敏思、創新”的學風。以此同時，提煉歸納出我校的辦學特色：“深厚淳樸的人文底蘊，愛黨愛國的光榮傳統，堅韌拼搏的奮斗精神，嚴謹勤奮的教風學風。”讓廣大師生在教育教學實際中明確學校奮斗方向，并自覺為之奮斗。
（三）以愛心助學活動為主線，不斷促進師生間、生生間和諧人際關系的建立。
1、做強做大“一分錢獻愛心”活動。自1998年學校創立“一分錢獻愛心”活動以來，“愛心基金會”正常運轉，并不斷擴大，基金會至今已收到校內外捐款18萬余元，資助經濟特困生1086人次，其中有400余人已順利完成高中學業，升入各類高校深造，圓了他們的大學夢。基金會建立了自己的章程，并在活動中不斷總結提煉完善。愛心助學活動先后被刊登在《三明日報》、《三明青年報》、《三明教育導刊》和《福建共青團》等報刊上，共青團三明市委將該校這一活動列為“展現五四青年風采”專題，拍成電視新聞片。2006年，該校“一分錢獻愛心”活動又被中央文明辦通報推廣，并入選福建省《 未成年人思想道德建設創新案例》。
“一分錢獻愛心”活動為貧困學生架起了一座座希望之橋。“漫漫求學路，愛心來相伴”，這項活動從“一分錢”入手，將“小事”做大，通過廣泛動員、深入發動，做到全員參與，培養了廣大學生濃厚的集體主義觀念，使“心中有集體、心中有他人”、“扶危濟困、熱心助人”等德育內容在實踐體驗中得到有效落實，校園內同學之間的關愛之情處處可見。“愛心活動”的開展，使學校形成了一種不畏困難、團結向上、互幫互助、勇于拼搏的良好風尚，同學們在這種氛圍的陶冶下學習變得更加刻苦，鉆研精神愈足，拼搏之心愈堅。
2、堅持開展黨員與貧困生結對子活動。學校黨總支自開展保持黨員先進性教育活動以來，以紅土地上的好支書張仁和、模范教師溫偉元等先進榜樣為力量，開展黨員與貧困學生結對子活動。總支要求全體黨員至少與一名以上的貧困學生結成幫扶對象，進行學習方法的指導和生活上的幫助。自活動開展以來，黨員資助貧困學生合計人民幣近8000元，另還有牛奶、圖書等物。通過幫扶活動的開展，老師與學生之間的關系進一步融洽，校園和諧氛圍日漸濃厚。
3、工會組織堅持開展“情暖工程”活動。工會每年能及時了解教職工的生活情況，為困難教職工申請“送溫暖工程”補助，對患病教職工及時進行探望，使廣大教職工感到組織的關心和溫暖。
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責任編輯:陳楠 |
