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寫在第28個教師節(jié)之際:讓最美的職業(yè)更幸福
http://976uc.com?2012-09-11 17:47? ?來源:光明日報
我來說兩句
其實,當我們說“教師,是最美的職業(yè)”時,不要忘記很重要的一點:教師,和所有人一樣,也是普通人。普通人有的一切快樂、煩惱、喜悅、苦痛、欲望、糾結(jié),并不會因為“教師”這兩個受人尊重的字眼,而自動退避三舍。
面對自己的學(xué)生,面對學(xué)生的家長,面對自己的學(xué)校,面對學(xué)校的同事,面對社會轉(zhuǎn)型期,教師一樣會被時不時冒出來的困難和障礙困擾糾纏——社會地位、經(jīng)濟收入、職業(yè)發(fā)展、職稱評定、業(yè)績考核、子女教育、父母養(yǎng)老、買房還貸……這些壓在所有人肩上的擔子,一項不少。
當前的教育問題,也多多少少讓教師們背負了分量不等的包袱——校際的競爭、班際的比較、小升初、中考高考的成績、教學(xué)與科研的兼顧、職稱考評的諸多量化條件,都會攪動起教師心頭的煩憂。
教師,不是圣人。教師,更不是超人。
教師,只是從事崇高職業(yè)的普通人。
所以,在贊美教師這個職業(yè)時,在稱呼他們?yōu)椤白蠲馈睍r,千萬記得為這些教師,為這些普通人設(shè)身處地著想,制度性地解決他們的煩惱,體制化地幫助他們消減問題,讓他們在職業(yè)中不僅得到贊譽,也得到幸福。
什么是教師的幸福?
責(zé)任編輯:金婷 |
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