馬建紅在為學生們頒獎。（資料圖片）
個人小檔案
●出生年月：1973.03 ●任教學科：小學數學
●畢業學校：衢州師范學校，后在中央廣播電視大學進修
●從教地點：浙江省衢州市衢江區樟潭街道下張村
●任教經歷：1991.08-1997.07衢縣樟潭鎮中心小學數學教師;1997.08-2009.07衢江區（原衢縣）第一小學數學教師（2002.08-2005.07擔任學校數學組高段教研組長，2005.08-2007.07擔任學校教科室主任，2007.08-2008.07擔任學校教務處主任，2008.08-2009.07擔任學校副校長）;2009.08至今 擔任衢江區下張小學校長、數學教師
馬建紅的人生箴言：
每一個人都很重要；每一個人都可以做最好的自己；每一個人都是自己潛能的主人和命運的設計師。
同事的評價：
我們學校所有的學生都是來自農村和農民工的孩子，正是因為校長倡導大愛教育，深深影響、感染了我們，才使我們每一個老師都能用心呵護著這些弱勢群體的孩子，讓我們堅信“一切皆有可能”！
二(2)班班主任 李揚
學生的評價：
如果沒有老師，我和弟弟、媽媽就去了另一個世界。爸爸說他就是世界上最悲慘的人。我們全家都覺得馬校長是個了不起的校長，能在這樣的學校讀書很幸福。
六(2)班 翁進城
“學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛！”“家長當不了老師，就讓老師來當家長！”“不嫌棄、不放棄、不拋棄每一個學生！”
這是浙江省衢州市衢江區樟潭街道下張村下張小學校長馬建紅作出的莊嚴承諾。她的這些承諾不但改變了一所學校，還拯救了3條鮮活的生命，引發了一則溫暖人心、情動國人的故事……
烈日炎炎下的家長會
“什么？讓我到下張小學當校長？”2009年8月的一天，馬建紅聽到這個消息時懵了。她對這所鄉村小學有所了解，學校規模小，設施差，生源不好。她偷偷去這所學?！皞刹臁保瑢W校在一所廢棄的中學舊址中，到處雜草叢生，電線凌亂地穿過樹枝，教室門窗斑駁破損。
更何況，430多名學生全部是當地農民和外來務工者子女，他們學習基礎差，素質參差不齊，教育起來很困難。
但是，馬建紅沒有退縮。她開始多方奔走。在區委、區政府、區教育局的重視下，廢棄的校園得到整修。
開學后，馬建紅決定開一次家長會。但這些農民和農民工能來參加嗎？
家長會在剛平整出的一塊空地上舉行。晚上沒有燈，只好白天開。
江南9月，烈日炎炎，令人意想不到的是，400多位家長幾乎全部到齊。他們各自到孩子的班里拿上凳子坐下。開會前夕，家長們都自覺地把手機關了。
會場上寂靜一片，沒有交頭接耳，沒有竊竊私語。馬建紅開始講話。她講了學校的困難，希望得到家長的諒解和幫助。
烈日之下，熱浪滾滾，家長們的臉上汗水淋漓，卻沒有一人中途離場。
看著一張張虔誠的臉孔，迎著一道道真誠的目光，講著講著，馬建紅突然感到喉頭發緊，嗓門發酸：可憐天下父母心，即便是最普通的人，哪個沒有望子成龍之心？她從這些家長的目光中看到了學校的希望。
“我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛……”說到此，馬建紅的淚水涌了上來……
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責任編輯:金婷 |
