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　　當清晨第一縷陽光伴著清脆的鳥鳴透過樹林時，瘦弱的他已經站在松樹崖的山頭上了，孩子們還沒來，整個山頭上就他一個人；當“紅領巾”和“羊角辮”的笑聲響起時，他就背著小點兒的、拉著大點兒的，把孩子們一個一個送到山下的學校。

　　他就是河南省淅川縣西簧鄉樟花溝小學的楊豐國老師，從1975年當民辦教師時起，他每天早上6：30準時在學校對面的松樹崖上接孩子們上學。這一接，就是整整36個春秋。

　　松樹崖是通往樟花溝小學的捷徑，雖然坡陡、路滑又偏僻，但繞開這里，要多走七八里路。于是，接送學生便成了楊豐國的“第二職業”。只要有課，這條路他每日必走兩趟，日出時接學生下山，日落時再送學生上山。

　　樟花溝小學只有楊豐國一個老師和13名學生。三個年級的孩子圍坐在一個教室里，是典型的“復式班”。楊豐國既是班主任又是任課老師，既教一二年級又教學前班，講罷語文課再講數學課，每天8節課“輪回巡演”。

　　學校師資力量不足，條件更是艱苦。一塊拴在電線桿上的木板就當是“籃球板”了。教室窗戶沒玻璃，一下大雨，雨水就會飄進屋里。“樟花溝村又偏又窮，沒老師愿意去。要不是楊老師守在那里，不少孩子就沒學可上了。”西簧鄉中心學校校長高豐臣說。他所教的一、二年級的學生每次考試的成績，在全鄉都排名前列。