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從完成學分到“我要做”

“讓所有人都成為志愿者，讓志愿者成為習慣”，理念雖好，但也有阻力。

張舞陽坦承，她最初做志愿者的目的其實并不“單純”，“因為國外學校很看重這個。但我并不以這種開始為恥，因為我覺得刻意讓志愿活動變得更有吸引力、推動更多人參加，這也是美國教育的一種成功，誰都不是生來高尚的。”把大多數人定位在只能做到公私兼顧，只有少部分人能做到大公無私，恰恰是附中志愿者活動成功的重要因素之一。“當你被推著去做了之后，說不定能夠體會其中的樂趣和意義。我想很多人都是這么愛上做志愿者的。”張舞陽說。

而家長也不支持孩子花時間參加志愿活動。一位母親坦言，“現在社會上只看分數，不看你做了多少社會服務，學生還是先把學習學好吧。”

南師附中志愿者協會主席吳同認為，眼下志愿活動的良好社會氛圍還沒有形成。“在老眼光看來，志愿活動屬于非主流的，因此，它需要國家在政策上的扶持。”

但是，參加志愿活動的滿足感令同學們著迷。“義賣、義演，把募集到的資金捐給地震災區、南方旱區，去智障兒童之家、養老院服務，到紫金山撿垃圾……”瘦弱的鄧佳昕談起志愿服務眉飛色舞，“當我幫助了別人，對方的微笑令我感動。”