片頭：黃瑞超給孩子們上課（同期）
口播頭：傳遞愛心，弘揚美德。大家好，歡迎收看今天的《海西志愿者》。在漳州農(nóng)村，有一位年過半百的臺灣人，每天他都要走三公里的山路，步行到村里的一所學校上課。雖然他并不是這個學校的老師，但是學校所有的英語課卻都由他來教授，一天下來他常常要站在講臺上6,7個小時，學生們也都親切地稱呼這個臺灣人叫黃老師。那么，這個黃老師究竟是個怎樣的人，是什么讓他走進山里走進了村里的孩子身邊。
（本期人物：黃瑞超，臺灣人，2008年獲得“感動漳州”人物）
正文：
字幕：漳州市隆教鄉(xiāng)徑內(nèi)村小學
1.????? 同期：這次老師回去 你們知道陳阿姨 AMY阿姨 臺灣一些老師的好朋友 一直都念念不忘你們，他們也準備一些小禮物 要送給 用工又乖巧 又孝順父母 ，跟同學相親相愛的。
2.????? 解說：講臺上站著的這位中年男子叫黃瑞超，前一段因為家務事回到臺灣，現(xiàn)在又返回到學校返回到了他的課堂，當然他也不忘把臺灣朋友的一些小禮品交到孩子們的手中。
3.????? 同期：正常速度 音調(diào)要往下 老師念一句 你們十句都念完 what class are you in.
4.????? 解說：現(xiàn)年56歲的黃瑞超是臺灣花蓮縣人，早年在美國留學、工作，所以他會說一口流利的英語，但是他為什么會來到這個不知名的山村里，而且還跟這些山里的孩子建立起了友誼。
5.????? 同期：這張毛筆字是林偉的父親請人寫了一幅送你的，厚德載物。
6.????? 解說：在備課室里，我們見到了這所學校的副校長江育詳，他拿出了前段時間一位學生家長送給黃瑞超的字帖。
7.????? 同期：有十幾個學生家長，送他一幅鐘，一個山水畫，他都不敢掛起來，這個有點過譽了。真的是愧不敢當。
8.????? 同期：因為我們這個地區(qū)師資比較貧乏，特別是英語，英語師資，所以他08年過來 學校走一趟 就準備給這些學生教授英語，現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，堅持兩年多了，學生受益匪淺，家長也都是有目共睹。
9.????? 解說：江校長跟我們介紹，作為學校一不占編制二不拿工資的老師，黃瑞超卻承擔最重要的任務，因為學校從三年級開始就有開設英語課程，有四個年級的英語課都要黃瑞超來輔導，所以與別的老師相比，黃瑞超的課是一堂接著一堂，但是他卻并不介意這樣高強度地義務授課。
10.? 同期：我今年57歲 七年 五十歲退休 本來是想可以到處去游弋 以前工作的關(guān)系 這二十幾年來也跑了相當多的國家 一直以來大陸這邊的好山好水玩的比較少
11.? 解說：之前，黃瑞超是臺灣一家珠寶公司的人事主管，由于熱愛旅游，退休后他想游遍祖國大陸的山山水水，第一次踏入龍海市隆教鄉(xiāng)徑內(nèi)村這個深山中幽靜的小山村，是退休后應朋友之邀前來品嘗楊梅的，徑內(nèi)村的青山綠水和淳樸民風深深地吸引了他，他漸漸地將這里當成自己的又一個家，時不時回來看看。
12.? 解說：2007年一天，徑內(nèi)村的老支書江陰春突然找到黃瑞超,問他能不能幫幫自己的兩個孫女，因為村小學雖然有發(fā)英語教材，但沒有老師上英語課，她們倆英語根本念不好，每天都悶悶不樂，在交談中，黃瑞超也發(fā)現(xiàn)，孩子連最基本的英語發(fā)音都不會，更別提記單詞了，所以他決定好好地給她們補習一下英語。
13.? 采訪徑內(nèi)村村民江陰春：那過兩個星期，兩個孫女剛好要考試，第一次考試就考了80多分，她回來就很高興。
14.? 口播二：此后，“黃老師”的名號就這樣在村里傳開了。由于村小學的英語教學不是很規(guī)范，也沒有專職的英語老師，學生的英語一直都不是很理想。于是越來越多的村民找到黃瑞超，希望自己的孩子能夠得到他的幫助。但孩子們?nèi)藬?shù)眾多，黃瑞超很難一一單獨輔導，在了解到因為村子里的小學沒有英語老師而無法開設英語課的情況后，他主動請纓，毅然決定承擔起村小學英語老師的職責，做一名義務的支教老師，希望讓更多的孩子說上流利地道的英語，讓孩子們上初中后，可以和城市里的孩子站在同一條起跑線上。
15.? 解說：就這樣，黃瑞超成了徑內(nèi)小學的一名義務老師，雖然是義務教學，但村里還是有一些人會懷疑，黃瑞超他并不是教育專業(yè)畢業(yè)的老師，輔導一兩個孩子的英語課程還可以，而要在講臺上面對更多的學生還有大量的課時安排，他能勝任嗎？
16.? 同期： 老師對你們好不好 嚴格不嚴格啊 不嚴 那希望老師嚴格一點 對 老師對你們太松了 沒有 那你覺得黃老師好不好 好在哪里 每天上八節(jié)課給我們教書，如果考好的話會發(fā)給我們獎品，就喜歡英語老師上的課。
17.? 解說：孩子們似乎對黃瑞超老師都有一種說不出的親近感，在這個小學里，即便是最不愛讀書的孩子也都愛聽黃瑞超老師的課。
18.? 同期：上課唱英文歌。（）
19.? 采訪：我不是學教育的 我也不知道我教的好不好 但是我知道我在初期 小孩子的 英文發(fā)音 方面 我相當有把握 我有自己一套的方法
20.? 解說：實際上，黃瑞超對孩子們的教育已經(jīng)可以看出他寓教于樂，充分挖掘鄉(xiāng)里孩子們的學習英語的興趣，放學后，孩子們又為黃瑞超老師上課爭吵起來。
21.? 采訪：老師下一節(jié)課給我們教這個，哪一個 課外的 很多 有很多的 快給我們教 中午一定要給我們教 啊他們不要了 你們下禮拜 你們下禮拜 你們別上了啦 好 下午教你們這個 老師 二三節(jié)課哦
22.? 同期拜拜 小心車子 小心車子有沒聽到 小心?
23.? 解說：每天放學，黃老師和孩子們告別之后，自己徒步來到山里的一個農(nóng)場 ，這里是他居住的地方，也是老支書江陰春的家。
24.? 同期：平常我們也沒煮什么 只是一盤青菜 他就好 我是吃的比較簡單啦 那客人是也常來 大嫂非常好客 宰雞宰鴨的。
25.? 解說：山里的生活簡單，枯燥，但是面對學校求學欲望強烈的孩子們，黃瑞超每天都會花大量的時間在教學和備課之上，想在有限的時間里教授給他們足夠的學習英語的能力。
26.? 采訪：臺灣英語教育也是在三年級開展的 跟我們祖國沒有太大的差異 因為臺灣比較早 接觸外貿(mào)方面所以我發(fā)覺 臺灣英語能力基礎比較好 但是學習的態(tài)度 我發(fā)現(xiàn) 我們山上的孩子并不差 就是缺乏引導
27.? 解說：支教工作讓黃瑞超很少回臺灣，跟家人相聚的時間也變少了，而且退休前自己與太太的許多旅游計劃也因此“泡湯”，但黃瑞超卻并不感到后悔，因為他感到自己一直充滿著快樂。
28.? 采訪：我最高興就是看見這些小孩子 真的是看到他們 還有就是父母臉上的喜悅 那天我剛來 看到一個爸爸 他告訴我 她女兒石碼四中考了89分，他那種喜悅我非常的高興 我感覺到這些小孩子是真的不錯 除了他們自己的努力以外 就是我給予的幫助 他們可以持續(xù)下去 當然也可以從父母的臉上感受到他們的驕傲這個是錢買不到的
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音樂：
2007年 黃瑞超開始為村里孩子補習英語
2008年 黃瑞超義務為徑內(nèi)村小學的學生教授英語
2009年 黃瑞超獲得“感動漳州人物”
時至今日 來自臺灣的老師仍然陪伴在徑內(nèi)村的孩子身邊
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志愿者感言：
這兩年半的義務教學，我最大的收獲就是心態(tài)變年輕了，因為山里的孩子真的特別可愛，也真的讓人特別想去幫助他們。
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口播尾：幾年前，黃瑞超就給自己安排了退休后的計劃，他說自己想和夫人去旅游，到中國的大江南北好好看一看，然而是徑內(nèi)村的孩子讓他把這些計劃都暫且擱置，他說，家人都很支持他的選擇，特別是自己的愛人還經(jīng)常從臺灣捎來給孩子們的禮物。如今兩岸的關(guān)系越來越和諧，他很欣慰，都是中國人就要相互幫助，除了要把義務支教進行到底，新的一年又到了，他也將為自己將來更美好的計劃去努力。
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