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其實，清華今年自主招生改革的最大價值在于，使欠發達地區的學生有更多機會進一流大學讀書。清華招辦主任孟芊，通過實地考察得出的結論是：欠發達地區的基層學校和發達地區的最好學校，更遵循教育本身的理念。欠發達地區學校注重學生人格和個性發展，心態很陽光，“如果多給他們一點陽光，他們會更加燦爛”。

不單清華，在建的南方科技大學校長朱清時去年即表示，如果當年能順利試招高二學生，其中一半左右將挑選來自農村而且是貧困地區的學生，給予他們獎學金完成學業。從南科大到清華，我們更愿意將這種認可視為教育的覺醒和糾偏。

不妨更急切一點，既然承認欠發達地區生源并不遜色于發達地區，那么何不借此改變現有招生分配比例，使其更趨公平合理，進而全面推進高招改革。

清華今年自主招生改革的最大價值在于，使欠發達地區的學生有更多機會進一流大學讀書。（王艷明 原題：清華招生改革價值何在）