六一節(jié)關注城市留守兒童：別讓他們留守又“流淚”
專家解讀
禮物不重要溝通最重要
在陳明看來，像他這樣的留守兒童，父母要對這些孩子多一些包容，多理解一下孩子心里在想些什么。由于父母不在身邊，自我約束力比較弱，難免會犯錯，父母要多包容。此外，小學三四年級，正是一個孩子從小孩到“青春期”的一個過渡期，很容易學壞，父母要多關心多照顧。
北師大海滄附校團委書記宋昊芳告訴記者，近年來，留守學生比例逐年升高。這些孩子的性格各式各樣，有些很樂觀開朗，但有些很沉默，這些孩子性格上的差異，很大程度上與父母跟他們的溝通情況有關。
宋昊芳說，一些孩子與父母溝通得很好，“留守”這段經(jīng)歷反而磨練了他的意志，鍛煉了生活自理能力。但有一部分學生，由于與父母溝通少，他們會變得話少，對很多事情無所謂，人也變得內向。
在宋昊芳看來，初一初二正處于青春期，父母就算沒和孩子在一起，平時也要多注意溝通。
此外，宋昊芳認為，隨著這個群體人數(shù)的逐年提升，作為學校，應在開學初做一下摸底調查，了解哪一些學生是留守學生，從學校的層面，盡力讓家長感受到教育的重要性，讓孩子體會到學校的關心。
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責任編輯:陳楠 |
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