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教育部近日發布今年高考招生工作規定，要求各級招生考試機構和高級中等教育學校加強對考生的誠信教育，特別要加強在報名、考試、填報志愿、錄取等主要階段的誠信教育。按照今年的高招規定，考生在申請報名、提交相關證明材料時必須簽訂誠信承諾書，承諾本人所提供的證明材料客觀、真實、準確，承諾參加招生考試時遵守有關管理規定。

希望通過簽訂誠信承諾書激發和強化考生的誠信意識，教育部門推行“高考誠信承諾”的初衷是積極的；眾多考生按照規定簽訂承諾書，也受到了一種直觀的誠信教育。不過，與對于其他事項的承諾一樣，對誠信報名、誠信考試的承諾也應當發自于考生的內心。一個人無論承諾什么，只有這種承諾是其真實意愿的表達，才能對他產生內在的約束力。如果他是在外在強制性壓力之下被迫做出承諾，那么這種承諾很可能是不真實的、違心的表達。如果一個考生原本對自己的誠信懷有充分的信心，那么強制他再承諾一回就沒有必要，甚至可能徒增反感；而如果一個考生原本缺乏誠信報名、誠信考試的堅定信念，那么，一定要強制他承諾誠信，很可能只會促使他心安理得地說假話，刻意做出虛假的誠信承諾。所以，推行“高考誠信承諾”應當重在倡導、引導，而不應當帶有強制性，勿需將其設定為報名考試的一道必經程序。

強制性要求考生簽訂誠信承諾書，對考生誠信報名、誠信考試未必能起到多大的促進作用，對高考招生考試機構而言，則似乎意味著能夠起到另外的作用。如果一個考生申請報名時提供的證明材料存在虛假不實的內容，或者在高考時出現舞弊行為，招生考試機構可以拿出之前考生簽訂的誠信承諾書，一來證明自己履行了對考生進行誠信教育的責任，二來據此譴責考生違背承諾言而無信。然而，對考生進行了誠信教育是一回事，誠信教育是否切實有效又是一回事，如果誠信教育收效不佳，考生提供虛假身份、考試舞弊之事屢禁不止，那么，即便憑著考生簽署的白紙黑字的“誠信承諾書”，憑著對違諾失信考生的嚴厲譴責，教育部門和招生考試機構也是不能免責的。好比某些地方的安全生產監管部門，他們對企業的安全生產監管，不過是偶爾去企業走走看看，發現了問題就順手下發個“整改通知書”，至于企業是否進行了認真的整改，是不是“白天停產整改晚上加班大干”，他們是無暇顧及的。萬一發生了事故，監管部門就拿出一張張“整改通知書”，試圖證明自己履行了監管職責，這樣的證明能有什么實際意義呢？