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余姚三七市中學學生莫蔣珂，是余姚市的“十佳小孝星”。她媽媽是一個癱瘓病人，長年同輪椅為伴，與中藥相隨。她媽媽的衣食起居，必須由她來照料。此外，她也要照顧爺爺、奶奶，還要常常跟爸爸上山下地干農活。她知道，刻苦學習是對長輩、老師的最好回報，她是學校的“閱讀之星”，還喜歡繪畫、書法和英語，在英語比賽中獲得全年級第一名……

這是眾多小孝星中的一位。從2006年起，余姚市已經評選四屆“小孝星”了。這是一件很值得倡導的事情。

傳承慈孝文化，是以社會主義核心價值體系引領青少年的一個重要內涵。古人所說的慈孝，是父慈子孝。“孝”包含尊老、敬老、養老和愛他人、愛社會、愛國家，這是中華民族的傳統美德，是家庭和睦、鄰里相親、社會穩定的重要因素，它體現以愛國主義為核心的民族精神。我們應該吸取傳統孝道中的精華，積極開展以“孝親敬長，關愛他人，回報社會”為內容的慈孝教育，使社會主義核心價值體系在青少年思想道德建設中得到充分體現。

慈孝教育，是愛人民、愛國家教育的基礎。毛澤東同志說：“要孝敬父母。連父母都不肯孝的人，還肯為別人服務嗎?”孝，有大孝、中孝、小孝之分。大孝是愛祖國、愛人民，即要有“赤子之心”；中孝是尊敬長輩，尊重他人，即有“仁愛之心”；小孝是孝敬父母，即有“感恩之心”。慈孝文化正是以慈和、善良、感恩、明禮、誠信為主旨的傳統美德。慈孝教育，既是愛祖國、愛人民教育的基礎，又是未成年人從最基礎的道德修養起步，把愛父母、愛家庭的情感，擴大到愛祖國、愛人民，實現從基礎道德修養到樹立崇高理想信念的飛躍。