2009年底，一則來自北京大學(xué)的新聞再次引起公眾的關(guān)注：北大環(huán)境與工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會的同學(xué)評選出“北大校園十大浪費現(xiàn)象”。北大學(xué)生希望通過展示這些浪費現(xiàn)象，提醒大學(xué)生們注意節(jié)約資源，保護環(huán)境。 （新華網(wǎng)北京1月6日）
隨著哥本哈根會議的召開，低碳環(huán)保生活儼然走進大家的視野。據(jù)報道，北京大學(xué)、中國政法大學(xué)、同濟大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、江西理工大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院等全國各地的200多所高校的大學(xué)生日前共同發(fā)出號召，倡導(dǎo)人們過低碳生活，可謂規(guī)模空前。
“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。筆者認為，大學(xué)校園應(yīng)成為“全民低碳”的排頭兵。
大學(xué)生群體環(huán)境意識相對較強，通過在校園倡導(dǎo)“節(jié)能減排，低碳生活”，有利于提高大學(xué)生的環(huán)境意識并落實到行動中，有利于形成全社會的綠色生活理念，從而也必將全面推廣和落實節(jié)能減排政策，為構(gòu)建一個和諧、美麗、節(jié)約型的社會創(chuàng)造良好的條件。
就學(xué)校而言，要給師生介紹節(jié)能減排的知識，可以將生活中節(jié)能減排的小事印成小冊子發(fā)放給師生。學(xué)校可以把低碳知識搬進課堂，通過知識問答、案件剖析、互動咨詢等環(huán)節(jié)，向?qū)W生普及低碳常識；通過在教職工每周理論學(xué)習(xí)課和黨員組織生活會上，加入“低碳專題”，幫助他們提高對低碳的認識。學(xué)校還可以通過校園網(wǎng)、校園廣播、校報、短信、飛信、QQ群、電話等方式宣傳低碳知識，通過真實的數(shù)據(jù)或生動的紀(jì)錄片以及各種形式的實地考察，讓師生感受環(huán)境問題的嚴(yán)重，意識到節(jié)能減排的緊迫性和艱巨性，進而啟發(fā)他們思考該為節(jié)能減排做些什么。與此同時，應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)能減排的校園文化。在寢室、樓道等處張貼節(jié)能減排的小貼士，建立校園環(huán)保網(wǎng)站，宣傳節(jié)能減排知識。
對大學(xué)生社團來說，可以根據(jù)實際情況，開展各類節(jié)能減排活動。比如可以和一些街道社區(qū)合作，推廣節(jié)能減排活動。同時，也要與學(xué)生社會實踐相結(jié)合。每年寒暑假，都有很多大學(xué)生在全國各地開展社會實踐活動，可以通過他們將環(huán)保理念帶到農(nóng)村和不發(fā)達地區(qū)。
而大學(xué)生則要從身邊小事做起，支持節(jié)能減排。比如，復(fù)印或打印資料可以重復(fù)利用；在寢室和教室，要節(jié)約用電；出行時，選擇自行車等綠色的交通工具。大學(xué)生所做的事情也許不多，力量也許很微薄，但我認為，提高他們節(jié)能減排的意識必將推動全社會對環(huán)保的關(guān)注，大學(xué)生的力量就像“星星之火”，必然“可以燎原”！（沈林）
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責(zé)任編輯: 趙舒文 |
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