校訓(xùn)文化是中國大學(xué)發(fā)展中的一道亮麗的文化風(fēng)景線。校訓(xùn)往往體現(xiàn)著一所大學(xué)的教育思想核心與文化發(fā)展靈魂。
中國文化源遠(yuǎn)流長,五千年的文明史積淀了深厚的文化傳統(tǒng)。儒家思想是中國文化的核心,是世界文化的瑰寶。中國傳統(tǒng)文化對中國大學(xué)校訓(xùn)文化的影響是深遠(yuǎn)的。可以說,中國傳統(tǒng)文化是中國校訓(xùn)文化的源泉。
大學(xué)的校訓(xùn)文化是一種以大學(xué)為載體的、特殊的文化形式,是在長期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上凝練而成的。它與整個(gè)中國文化的背景密不可分,深深地植根于中國傳統(tǒng)文化的土壤之中,其內(nèi)容和形式與傳統(tǒng)文化有著繼承和發(fā)揚(yáng)的關(guān)系。比如,清華大學(xué)“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)就出自《易經(jīng)》。據(jù)《清華學(xué)堂章程》記載,1911年清華學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)提出了“以進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息為教育之方針”。1913年,梁啟超應(yīng)邀到清華學(xué)堂給學(xué)生作了題為《君子》的演講。他根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針,結(jié)合西方的教育精神,提出學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)具有“君子”品格的人,并用《周易》六十四卦中的“乾坤兩卦”,來說明君子品格的基本內(nèi)涵:“乾象曰:‘天行健,君子以自強(qiáng)不息。’坤象曰:‘地勢坤,君子以厚德載物。’乾象言,君子自勵(lì)猶天之運(yùn)行不息,不得有一暴十寒之弊。坤象言,君子接物,度量寬厚,猶大地之博,無所不載。”再比如,東南大學(xué)的校訓(xùn)“止于至善”,出自于《大學(xué)》的開篇:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”代表了中國古代哲人對“大學(xué)”(宇宙人生規(guī)律的大學(xué)問)的深刻認(rèn)識(shí),揭示了先進(jìn)文化的時(shí)空超越性。可見,中國傳統(tǒng)文化對中國大學(xué)的校訓(xùn)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
校訓(xùn)文化能夠體現(xiàn)出一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌,也能夠反映一所學(xué)校的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念,從一個(gè)大學(xué)的校訓(xùn)往往可以直接看到該校的文化品位、思想靈魂和辦學(xué)特色。北京師范大學(xué)的校訓(xùn)為“學(xué)為人師,行為世范”,吉林師范大學(xué)的校訓(xùn)為“好學(xué)近知,力行近仁”,曲阜師范大學(xué)的校訓(xùn)為“學(xué)而不厭,誨人不倦”。這三所師范大學(xué)的校訓(xùn)都是從“學(xué)”與“行”兩者之間的內(nèi)在關(guān)系上來體現(xiàn)中國師范大學(xué)的目標(biāo)與特色的,與全國其他師范大學(xué)的校訓(xùn)共同構(gòu)成了一個(gè)中國師范大學(xué)校訓(xùn)文化體系。
我們不妨再瀏覽一下其他師范大學(xué)校訓(xùn)的情況:首都師范大學(xué)的校訓(xùn)為“為學(xué)為師,求實(shí)求新”;華東師范大學(xué)的校訓(xùn)為“求實(shí)創(chuàng)造,為人師表”;華南師范大學(xué)的校訓(xùn)為“艱苦奮斗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),求實(shí)創(chuàng)新,為人師表”;東北師范大學(xué)的校訓(xùn)為“勤奮創(chuàng)新,為人師表”;漳州師范學(xué)院的校訓(xùn)為“學(xué)高為師,德高為范”;廣西師范大學(xué)的校訓(xùn)為“學(xué)高為師,身正為范”;山東師范大學(xué)的校訓(xùn)為“學(xué)高為師,身正是范”;溫州師范學(xué)院的校訓(xùn)為“身正為師,學(xué)高為范”;河南師范大學(xué)的校訓(xùn)為“厚德博學(xué),止于至善”;華中師范大學(xué)的校訓(xùn)為“求實(shí)創(chuàng)新,立德樹人”;南京師范大學(xué)的校訓(xùn)為“正德厚生,篤學(xué)敏行”;陜西師范大學(xué)的校訓(xùn)為“厚德積學(xué),勵(lì)志敦行”;四川師范大學(xué)的校訓(xùn)為“重德,博學(xué),務(wù)實(shí),尚美”,等等。中國師范大學(xué)校訓(xùn)的形式雖是多樣的,但都有著共性的特點(diǎn),即“為師為范”、“好學(xué)力行”、“厚德博學(xué)”和“求實(shí)創(chuàng)新”。
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