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    完善道德教育的方式方法

    道德教育是青年思想道德教育的重要組成部分。青年道德教育的主要目標(biāo)，是教育青年形成誠實(shí)守信、熱愛生活、親近自然、善于合作等基本的道德素養(yǎng)。青年道德教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性，需要我們堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新理念思路，不斷完善方式方法。

    加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育。人文素養(yǎng)是道德素質(zhì)的基礎(chǔ)，良好的道德素養(yǎng)和道德實(shí)踐總是以深厚的人文關(guān)懷為底蘊(yùn)的。對于青年而言，人文素養(yǎng)主要體現(xiàn)為愛國愛民的思想理念、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R、求真務(wù)實(shí)的向?qū)W精神、敢為人先的創(chuàng)新勇氣、與時俱進(jìn)的發(fā)展意識、誠實(shí)守信的合作態(tài)度、自強(qiáng)向上的進(jìn)取風(fēng)格等。應(yīng)圍繞上述內(nèi)容，通過學(xué)術(shù)講座、思想交流、讀書研討、實(shí)地考察等多種形式，不斷豐富和提升青年的人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷。

    加強(qiáng)公民道德教育。公民道德素質(zhì)是青年道德素質(zhì)的基本元素，加強(qiáng)對青年的道德教育應(yīng)把公民道德素質(zhì)教育放到重要位置。現(xiàn)代公民道德素質(zhì)包括：對社會具有正確的價值取向、對國家具有責(zé)任感、對他人富有愛心，善于處理人際關(guān)系，遵守社會公共準(zhǔn)則等。應(yīng)認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在青年中廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，開展形式多樣的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

    加強(qiáng)責(zé)任義務(wù)教育。有無責(zé)任意識，能否正確履行應(yīng)盡的義務(wù)，是檢驗(yàn)青年道德素質(zhì)的一個重要尺度。責(zé)任和義務(wù)不是抽象的，而是具體的，它體現(xiàn)在一個人對家庭、他人、集體、社會的情感、態(tài)度和言行之中。應(yīng)教育青年正確認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)之間的辯證關(guān)系，積極引導(dǎo)青年在正確行使權(quán)利的同時，從對自己負(fù)責(zé)做起，培養(yǎng)對自己的信心、對父母的孝心、對他人的關(guān)心、對社會的愛心、對祖國的忠心，切實(shí)做到自信自強(qiáng)、孝敬父母、關(guān)愛他人、心系社會、胸懷祖國。

    加強(qiáng)心理健康教育。心理素質(zhì)和道德素質(zhì)緊密聯(lián)系、相互影響，良好的道德素質(zhì)建立在健全的人格和健康的心理基礎(chǔ)之上。加強(qiáng)對青年的道德教育，不能忽視心理健康教育的意義和作用。應(yīng)針對青年在學(xué)習(xí)、工作和生活中容易出現(xiàn)的心理問題，著力引導(dǎo)青年形成客觀的自我評價、良好的情緒調(diào)控能力、堅強(qiáng)的意志品質(zhì)、健全的人格特征、良好的社會適應(yīng)能力，以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)和體系；通過個別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，開展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)和咨詢活動，為青年提供及時有效的心理健康指導(dǎo)和服務(wù)。（田建國 中共山東省委高校工委副書記）

責(zé)編：陳瀟