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    明確全面發展的根本任務

    促進人的全面發展是現代教育的根本任務。作為現代教育重要組成部分的青年思想道德教育，也應以青年的全面發展為最終目標和根本任務，著力培養具有良好道德自律能力、德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

    引導青年形成良好的道德情操和道德修養。青年思想道德教育的一項重要使命，就是引導青年在思想道德上不斷實現自我發展、自我完善，造就具有自主道德意識、道德行為的社會成員。培養良好的道德情操和道德修養，既是國家和社會對青年的基本要求，也是青年自身發展進步的客觀需要。這就要求我們在加強對青年教育引導的同時，更加注重青年的自我教育，充分發揮青年自身在思想道德教育中的主體性和主動性。近年來，我國教育界出現了多種德育理念，如主體德育論、體驗德育論、生命德育論、生活德育論等；也出現了多種德育模式，如自主建構型德育模式、欣賞型德育模式、對話型德育模式、活動型德育模式等。這些德育理念和德育模式，凸顯了教育界對青年道德主體作用的重視，是新形勢下改進創新青年思想道德教育的有益探索，應當自覺加以運用并不斷進行完善。

    幫助青年不斷提高自身的綜合素質。青年思想道德教育應著眼于青年的全面發展，幫助青年不斷提高包括思想道德素質、科學文化素質和健康素質等在內的綜合素質。為此，應通過開展社會主義民主法制教育、人文素質和科學精神教育、集體主義和合作精神教育等，引導廣大青年既學會做事，又學會做人；既打開視野、豐富知識，又增強創新精神和創新能力；既發展記憶力、注意力、觀察力等智力因素，又發展情趣、情感、意志等人格因素；既增添學識才干，又增進身心健康。

    突出思想教育的重要地位

    思想是行動的先導。做好新形勢下的青年思想道德教育，應以解決青年的思想問題為重點，不斷加強對青年的思想教育。

    以理想信念教育為核心，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對于青年的健康成長而言，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是根本、是關鍵。應堅持以馬克思主義為指導，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝青年頭腦。在青年中深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，開展中國革命、建設、改革史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學發展觀教育，幫助青年正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

    以解疑釋惑為著眼點，不斷增強青年思想教育的說服力、感染力。開展青年思想教育，應堅持“三貼近”原則，深入了解青年的所思、所感、所盼，找準我們想說的和青年想聽的之間的結合點，真正解答青年在現實生活中遇到的思想困惑和疑慮。在教育過程中，應堅持理論聯系實際的方法、辯證系統的方法、史論結合的方法，善于從總體到具體，既全面闡釋基本原理，又深入剖析典型事例；善于從歷史到現實，既講清楚取得的成績和存在的問題，又深入分析歷史背景，講明發展過程和來龍去脈，真正做到入耳、入腦、入心。適應青年接受信息渠道和方式發生的新變化，充分運用互聯網等現代傳媒，開展生動活潑的網絡思想教育活動，牢牢把握網絡思想教育的主動權。